Que faire après une licence LLCER en 2026 ?

La Licence LLCER (Langues, Littératures et Civilisations Étrangères et Régionales) représente l’une des formations les plus spécialisées de l’enseignement supérieur français dans le domaine des langues et des cultures étrangères. Chaque année, des milliers d’étudiants obtiennent ce diplôme et s’interrogent sur la meilleure voie pour valoriser leur expertise linguistique et culturelle. En 2026, les débouchés après une Licence LLCER se sont considérablement diversifiés, offrant des perspectives dans l’enseignement, la traduction, la médiation culturelle, le commerce international, la communication, le tourisme et les relations internationales.

Cette spécialisation constitue à la fois une richesse et un défi dans la construction d’un projet professionnel. Les compétences acquises en Licence LLCER incluent la maîtrise linguistique avancée à l’écrit comme à l’oral, la connaissance approfondie de la littérature et des courants culturels, la capacité d’analyse de textes complexes, la compréhension fine des contextes historiques et sociopolitiques, ainsi que des compétences méthodologiques en recherche documentaire et en analyse critique.

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Les Masters LLCER constituent la voie naturelle de poursuite d’études après la Licence. Ces formations universitaires permettent d’approfondir les compétences linguistiques et culturelles acquises tout en développant une spécialisation pointue dans un domaine précis de la discipline.

Masters LLCER avec spécialisation par aire linguistique

Les Masters LLCER proposent généralement des parcours différenciés selon l’aire linguistique choisie en Licence. Selon Sorbonne Université, la formation LLCER vise l’acquisition d’une solide culture générale dans le domaine des langues, littératures et civilisations étrangères. Les Masters prolongent cette approche en proposant des spécialisations en études anglophones, études hispaniques, études germaniques, études italiennes, études slaves, études arabes, études asiatiques ou études nord-européennes.

Ces formations développent une expertise de haut niveau dans la langue de spécialité avec des enseignements en littérature, civilisation, linguistique, traduction littéraire et analyse culturelle. Les diplômés accèdent aux métiers de la recherche et de l’enseignement supérieur, de la traduction littéraire spécialisée, de l’expertise culturelle ou du conseil en affaires internationales nécessitant une connaissance approfondie d’une aire culturelle.

Les Masters recherche préparent plus spécifiquement à la poursuite en doctorat et aux carrières académiques. Ces formations développent les compétences en méthodologie de la recherche, en analyse de corpus, en théories littéraires et culturelles. Les séminaires spécialisés permettent d’explorer des thématiques pointues comme les études postcoloniales, les gender studies, la littérature comparée, l’histoire des idées ou les transferts culturels.

Masters Traduction et Interprétation

Les Masters Traduction forment des professionnels de la traduction spécialisée dans différents domaines. Ces formations développent les compétences en traduction littéraire, traduction technique, traduction juridique, traduction médicale ou traduction audiovisuelle. Les diplômés LLCER apportent leur maîtrise linguistique approfondie et leur sensibilité culturelle, compétences essentielles pour restituer les nuances d’un texte source.

Les enseignements couvrent les techniques de traduction, les outils de traduction assistée par ordinateur (TAO), la terminologie spécialisée, la révision et la gestion de projets de traduction. Les stages en agence de traduction, en service linguistique d’organisation internationale ou chez des clients directs permettent de développer une pratique professionnelle concrète.

Les Masters Interprétation préparent aux métiers de l’interprétation de conférence ou de l’interprétation de liaison. Ces formations très sélectives développent les techniques d’interprétation consécutive et simultanée. Les diplômés exercent comme interprètes indépendants, au sein d’organisations internationales, dans les institutions européennes ou pour des événements internationaux.

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Masters Études culturelles et Médiation culturelle

Les Masters Études culturelles proposent une approche interdisciplinaire combinant littérature, arts, histoire, sociologie et anthropologie pour analyser les productions culturelles et leurs contextes. Ces formations développent les compétences en analyse critique, en théories culturelles contemporaines et en méthodologies de recherche qualitative.

Les diplômés exercent dans la médiation culturelle, la programmation d’événements culturels, la critique culturelle, le conseil en politiques culturelles ou la recherche universitaire. Ces Masters ouvrent également vers les métiers de la diplomatie culturelle, de l’expertise pour les institutions culturelles internationales ou de la coordination de projets culturels transnationaux.

Les Masters Médiation culturelle et Communication interculturelle forment des professionnels capables de concevoir et mettre en œuvre des projets culturels valorisant les échanges entre cultures. Ces formations associent connaissances culturelles approfondies et compétences en gestion de projet, communication et développement de publics.

Masters Didactique des langues et Ingénierie pédagogique

Les Masters Didactique des langues forment des spécialistes de l’enseignement des langues étrangères capables d’analyser les processus d’apprentissage, de concevoir des dispositifs pédagogiques innovants et d’évaluer les compétences linguistiques. Ces formations développent les connaissances en acquisition des langues secondes, en linguistique appliquée et en méthodologies d’enseignement.

Les diplômés exercent comme formateurs de formateurs, concepteurs de programmes d’enseignement des langues, responsables pédagogiques dans des écoles de langues, coordinateurs de départements de langues ou consultants en ingénierie de formation linguistique. Ces Masters ouvrent également vers la recherche en didactique des langues et l’élaboration de matériels pédagogiques.

Les Masters Ingénierie pédagogique et Formation à distance développent les compétences en conception de dispositifs d’enseignement numériques, en scénarisation pédagogique et en technologies éducatives. Ces formations répondent aux besoins croissants d’enseignement des langues en ligne et de formation linguistique à distance.

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Les diplômés de Licence LLCER peuvent candidater à des Masters professionnalisants hors du champ disciplinaire strict des langues pour élargir leurs perspectives de carrière. Cette stratégie permet de combiner l’expertise linguistique et culturelle acquise en Licence avec de nouvelles compétences dans des domaines complémentaires.

Masters Commerce international et Management interculturel

Les Masters Commerce international accueillent les diplômés LLCER pour former des professionnels capables d’évoluer dans des environnements multiculturels et de piloter des opérations commerciales à l’international. Ces formations développent les compétences en négociation commerciale internationale, marketing international, logistique et supply chain, réglementation douanière et stratégies d’internationalisation.

Les diplômés LLCER apportent leur maîtrise linguistique native, leur compréhension fine des codes culturels et leur capacité à naviguer dans des contextes interculturels complexes. Ces compétences constituent des atouts majeurs pour les entreprises développant leurs activités à l’export ou implantées dans plusieurs pays.

Les Masters Management interculturel forment des professionnels capables de manager des équipes multiculturelles, de coordonner des projets internationaux et de faciliter la communication entre parties prenantes de cultures différentes. Ces formations associent enseignements en management, psychologie interculturelle et communication internationale.

Masters Tourisme culturel et Valorisation du patrimoine

Les Masters Tourisme culturel forment des professionnels capables de concevoir et commercialiser des produits touristiques valorisant le patrimoine culturel et historique. Ces formations développent les compétences en conception d’offres touristiques, en médiation du patrimoine, en marketing touristique et en gestion de sites culturels.

Les diplômés LLCER apportent leur connaissance approfondie de la culture et de l’histoire des aires géographiques qu’ils ont étudiées. Cette expertise permet de concevoir des expériences touristiques authentiques et de qualité, de guider des groupes dans leur langue maternelle et d’assurer une médiation culturelle de haut niveau.

Les débouchés incluent les fonctions de chef de produit tourisme culturel dans les tour-opérateurs, de responsable de développement touristique dans les offices de tourisme, de médiateur culturel dans les sites patrimoniaux, de guide-conférencier spécialisé ou de consultant en développement touristique territorial.

Masters Communication internationale et Relations publiques

Les Masters Communication internationale forment des professionnels capables de piloter des stratégies de communication dans des contextes multiculturels. Ces formations développent les compétences en communication corporate, communication de crise, relations médias internationales, communication digitale et storytelling.

Les diplômés exercent dans les directions de la communication d’entreprises multinationales, les agences de communication internationale, les organisations internationales, les ambassades ou en tant que consultants indépendants. La maîtrise parfaite d’une langue étrangère et la compréhension des codes culturels constituent des atouts déterminants pour ces métiers.

Les Masters Relations publiques et Affaires publiques internationales forment des professionnels capables de gérer les relations avec les parties prenantes, de piloter des stratégies d’influence et de représenter des organisations auprès des institutions. Ces formations associent communication stratégique, science politique et relations internationales.

Découvre notre Classement des masters Commerce International !

Masters Édition et Métiers du livre

Les Masters Édition forment les futurs professionnels de la chaîne du livre. Ces formations développent les compétences en édition littéraire, ligne éditoriale, fabrication, commercialisation et diffusion. Les diplômés LLCER apportent leur sensibilité littéraire, leurs capacités d’analyse de textes et leur expertise culturelle.

Les débouchés incluent les fonctions d’éditeur, de responsable de collection, de chargé de droits étrangers, de responsable de la cession de droits à l’international, de traducteur-éditeur ou de chef de projet éditorial. La maîtrise d’une langue étrangère ouvre particulièrement les portes des services de droits étrangers des maisons d’édition, où les professionnels identifient les ouvrages étrangers susceptibles d’être traduits et cèdent les droits d’exploitation d’ouvrages français à l’étranger.

Les Masters Métiers du livre et de l’édition numérique intègrent les transformations digitales du secteur avec des enseignements en édition numérique, en livre enrichi, en distribution digitale et en marketing digital du livre.

Masters Journalisme et Information internationale

Les Masters Journalisme forment les futurs journalistes capables d’exercer dans différents médias. Ces formations développent les techniques journalistiques, la déontologie, le droit des médias, l’investigation et les outils numériques. Les diplômés LLCER peuvent se spécialiser dans le journalisme international, couvrant l’actualité des zones géographiques qu’ils connaissent en profondeur.

Les Masters Information et Communication mention Journalisme international forment spécifiquement aux métiers du correspondant à l’étranger, du reporter international, du desk international en rédaction ou du producteur de contenus pour médias internationaux. La maîtrise linguistique et la connaissance des contextes culturels et politiques constituent des atouts essentiels pour ces carrières.

Masters Coopération internationale et Solidarité

Les Masters Coopération internationale forment des professionnels capables de concevoir, piloter et évaluer des projets de développement et de solidarité internationale. Ces formations développent les compétences en gestion de projet, en développement territorial, en économie du développement et en relations avec les partenaires locaux et internationaux.

Les diplômés exercent dans les ONG internationales, les organisations multilatérales, les services de coopération des ambassades, les collectivités territoriales engagées dans la coopération décentralisée ou les agences de développement. La maîtrise de la langue et de la culture des zones d’intervention constitue un atout majeur pour ces métiers exigeant une compréhension fine des contextes locaux.

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La plateforme Mon Master centralise depuis plusieurs années l’ensemble des candidatures aux formations de niveau Master dans les universités françaises. En 2026, ce dispositif national garantit une proposition d’admission à tous les titulaires d’une Licence, conformément à la législation en vigueur.

Le fonctionnement de Mon Master 2026

Le calendrier Mon Master 2026 s’articule en plusieurs phases successives. La plateforme ouvre le 2 février 2026, permettant aux étudiants de Licence 3 de déposer leurs candidatures pour la rentrée suivante. Chaque candidat peut postuler simultanément à plusieurs Masters, généralement jusqu’à 15 formations différentes dans diverses universités françaises.

La phase principale débute avec l’ouverture de la plateforme où les candidats constituent leurs dossiers de candidature. Chaque Master peut exiger des documents spécifiques selon ses propres critères de sélection. Les relevés de notes de Licence constituent le socle de l’évaluation, avec une attention particulière portée aux résultats dans les matières fondamentales comme la littérature, la civilisation, la linguistique et la traduction dans la langue de spécialité.

Les lettres de motivation doivent démontrer la cohérence du projet professionnel avec la formation visée. Pour un Master Traduction, le candidat devra expliciter son intérêt pour cette profession, ses expériences de traduction et sa connaissance du marché. Pour un Master Commerce international, il devra articuler son expertise linguistique et culturelle avec son projet dans le domaine commercial.

Les formations examinent ensuite les dossiers et communiquent leurs réponses. Les candidats reçoivent des propositions d’admission, des places sur liste d’attente ou des refus. Les phases complémentaires interviennent pour les candidats n’ayant pas obtenu de proposition d’admission satisfaisante, garantissant au final au moins une proposition de Master en lien avec la formation initiale.

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Les critères de sélection pour les Masters après LLCER

Les Masters évaluent les candidatures selon plusieurs critères complémentaires. Le dossier académique constitue la base de l’évaluation avec une attention particulière portée aux résultats dans les matières spécifiques au parcours visé. Un étudiant candidatant en Master LLCER recherche sera évalué sur ses résultats en littérature, en méthodologie de la recherche et sur la qualité de son mémoire de Licence.

Le projet professionnel doit être clairement défini et cohérent avec le Master choisi. La lettre de motivation doit démontrer une connaissance précise du contenu de la formation, des débouchés professionnels et expliquer en quoi cette formation s’inscrit dans un projet de carrière réfléchi. Pour les Masters professionnalisants hors LLCER, les candidats doivent expliciter comment ils envisagent de valoriser leur expertise linguistique et culturelle dans le domaine professionnel visé.

Les expériences pratiques font souvent la différence entre candidatures équivalentes sur le plan académique. Les stages en entreprise internationale, les séjours linguistiques prolongés, les missions de traduction, les expériences d’enseignement du français langue étrangère, les projets culturels ou associatifs renforcent considérablement un dossier. Les certifications linguistiques officielles comme le TOEFL, le TOEIC, le DELE, le Goethe-Zertifikat ou le HSK constituent également des atouts valorisés.

Certains Masters organisent des entretiens de motivation pour évaluer la maturité du projet professionnel, la personnalité du candidat et son adéquation avec les valeurs et les objectifs de la formation. Ces entretiens peuvent être conduits partiellement dans la langue de spécialité pour évaluer le niveau linguistique réel du candidat.

Stratégies de candidature efficaces

Pour optimiser les chances de sélection sur Mon Master, la diversification des candidatures s’avère indispensable. Les candidats doivent inclure des Masters très sélectifs correspondant à leurs ambitions, des formations au niveau de leur dossier académique et des options de sécurité garantissant au moins une admission.

La personnalisation de chaque candidature représente un facteur déterminant. Chaque lettre de motivation doit être spécifiquement rédigée pour le Master visé, en citant les enseignements spécifiques du programme, les enseignants-chercheurs reconnus de l’équipe pédagogique, les partenariats professionnels de la formation ou les modalités pédagogiques particulières comme l’alternance ou les stages à l’étranger.

L’anticipation permet de constituer des dossiers de qualité. Les documents comme les attestations de stage, les lettres de recommandation d’enseignants, les certifications linguistiques ou les travaux personnels doivent être rassemblés avant l’ouverture de la plateforme pour éviter toute précipitation.

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Le métier d’enseignant représente l’un des débouchés traditionnels de la Licence LLCER. L’accès aux métiers de l’enseignement passe obligatoirement par la réussite à un concours national de recrutement.

Le CAPES de langue vivante : enseigner dans le secondaire

Le CAPES (Certificat d’Aptitude au Professorat de l’Enseignement du Second degré) de langue vivante constitue le concours permettant de devenir professeur de langue dans les collèges et lycées publics. Des CAPES existent pour l’anglais, l’espagnol, l’allemand, l’italien, l’arabe, le chinois, le portugais et d’autres langues selon les besoins de l’Éducation nationale.

Le concours externe est accessible aux étudiants inscrits en Master 2 MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation) parcours langues vivantes ou aux titulaires d’un Master. Le concours comprend des épreuves d’admissibilité et d’admission évaluant les compétences disciplinaires, pédagogiques et professionnelles des candidats.

Les épreuves d’admissibilité incluent généralement une composition en langue étrangère portant sur la civilisation ou la littérature, ainsi qu’une traduction avec réflexion linguistique. Les épreuves d’admission comportent une mise en situation professionnelle avec présentation d’un dossier pédagogique, ainsi qu’un entretien professionnel évaluant la motivation et les compétences du candidat.

La réussite au concours permet d’obtenir le statut de professeur stagiaire pour une année de formation en alternance dans un établissement scolaire, sous la tutelle d’un enseignant expérimenté. La titularisation intervient après validation de cette année de stage.

L’agrégation de langue vivante : le concours de haut niveau

L’agrégation de langue vivante représente le concours de recrutement des professeurs agrégés, corps d’enseignants de niveau supérieur. Ce concours très sélectif est accessible aux titulaires d’un Master et nécessite généralement plusieurs années de préparation après le CAPES.

Les professeurs agrégés enseignent principalement en lycée, en classes préparatoires et dans l’enseignement supérieur. Ils peuvent également occuper des fonctions de formateur dans les INSPE (Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l’Éducation), d’inspecteur pédagogique régional ou de chargé de mission dans les rectorats.

Le concours comprend des épreuves écrites exigeantes en composition, traduction et linguistique, ainsi que des épreuves orales évaluant la capacité à analyser des documents en situation d’enseignement et à mener une leçon de haut niveau.

En lien avec cet article : découvre notre page dédiée aux CPGE Littéraires !

Le CAPLP de lettres-langue : enseigner en lycée professionnel

Le CAPLP (Certificat d’Aptitude au Professorat de Lycée Professionnel) de lettres-langue permet d’enseigner à la fois le français et une langue vivante en lycée professionnel. Ce concours constitue une voie d’accès spécifique à l’enseignement pour les diplômés LLCER souhaitant intervenir auprès de publics de lycéens professionnels.

Les professeurs de lycée professionnel enseignent dans des filières variées et contribuent à la formation générale des élèves préparant des CAP, des baccalauréats professionnels ou des mentions complémentaires. Le concours nécessite une double compétence en lettres modernes et en langue vivante étrangère.

Préparer les concours de l’enseignement

La préparation aux concours de l’enseignement s’effectue généralement dans le cadre d’un Master MEEF proposé par les INSPE. Ces formations associent enseignements disciplinaires, formation professionnelle et stages en établissement scolaire. Les étudiants bénéficient d’un accompagnement spécifique pour préparer les épreuves écrites et orales du concours.

Des préparations complémentaires sont proposées par certaines universités ou à distance via le CNED. Ces formations permettent aux candidats de s’entraîner aux épreuves, d’approfondir leurs connaissances disciplinaires et de développer leurs compétences pédagogiques et didactiques.

 Découvre notre page dédiée aux études pour devenir enseignant !

Au-delà de l’enseignement, la fonction publique offre plusieurs opportunités de carrière pour les diplômés LLCER. Les compétences linguistiques et l’expertise culturelle constituent des atouts valorisés dans de nombreux corps de la fonction publique.

Les concours du ministère des Affaires étrangères

Le ministère de l’Europe et des Affaires étrangères recrute des diplomates, des conseillers des affaires étrangères et des secrétaires des affaires étrangères sur concours. Ces métiers permettent de représenter la France à l’étranger, de défendre les intérêts français et de contribuer à la politique étrangère du pays.

Les concours d’Orient évaluent spécifiquement les compétences dans les langues rares et stratégiques comme l’arabe, le chinois, le japonais, le russe ou le turc. Les lauréats suivent une formation spécialisée avant d’être affectés dans les ambassades et consulats français dans les zones linguistiques correspondantes.

Ces carrières offrent des perspectives d’évolution vers des postes de consul, d’ambassadeur ou de directeur au ministère. La maîtrise parfaite d’une langue rare et la connaissance approfondie de l’aire culturelle correspondante constituent des atouts majeurs pour ces concours très sélectifs.

Les concours des bibliothèques et de la conservation du patrimoine

Les concours de bibliothécaire, de conservateur des bibliothèques ou de conservateur du patrimoine recrutent des professionnels chargés de gérer, valoriser et transmettre les collections patrimoniales. Les diplômés LLCER peuvent valoriser leurs compétences en littérature, leur culture générale et leurs capacités de recherche documentaire.

Ces professionnels exercent dans les bibliothèques universitaires, les bibliothèques municipales, les bibliothèques nationales, les services d’archives ou les musées. Ils conçoivent des politiques documentaires, organisent des acquisitions, montent des expositions et développent des actions de médiation culturelle.

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Les concours des institutions européennes et internationales

Les institutions européennes (Commission européenne, Parlement européen, Conseil de l’Europe) et les organisations internationales (ONU, UNESCO, OCDE) recrutent des fonctionnaires internationaux sur concours ou sur dossier. Ces postes nécessitent généralement la maîtrise de plusieurs langues de travail et offrent des carrières internationales prestigieuses.

Les concours EPSO pour les institutions européennes évaluent les compétences linguistiques, les connaissances en affaires européennes et les capacités de raisonnement. Les diplômés LLCER disposent d’atouts significatifs pour réussir ces concours exigeants et accéder à des carrières au cœur de la construction européenne.

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Au-delà des Masters universitaires et des concours, plusieurs formations professionnelles spécialisées permettent d’acquérir des compétences pointues et des certifications reconnues dans des secteurs valorisant l’expertise linguistique.

Les écoles de traduction et d’interprétation

Des écoles spécialisées comme l’ESIT (École Supérieure d’Interprètes et de Traducteurs), l’ISIT (Institut de Management et de Communication Interculturels) ou l’ITIRI (Institut de Traducteurs, d’Interprètes et de Relations Internationales) proposent des formations professionnalisantes de haut niveau en traduction et interprétation.

Ces établissements combinent enseignements théoriques et pratique professionnelle intensive. Les diplômés accèdent aux métiers de traducteur spécialisé, d’interprète de conférence, de terminologue ou de chef de projet en traduction. La sélection s’effectue sur dossier et épreuves évaluant le niveau linguistique et les aptitudes à la traduction.

Les écoles de commerce international

Des écoles spécialisées en commerce international proposent des programmes intégrant une forte dimension linguistique et interculturelle. Ces formations développent les compétences commerciales, logistiques et managériales tout en capitalisant sur l’expertise linguistique des diplômés LLCER.

Les débouchés incluent les fonctions de responsable export, de business developer international, de chef de zone export, d’acheteur international ou de responsable de filiale à l’étranger. Ces métiers nécessitent une maîtrise parfaite de la langue et une compréhension fine des pratiques commerciales et culturelles des marchés ciblés.

Les formations en ingénierie linguistique et TAO

Les formations en ingénierie linguistique développent les compétences techniques nécessaires pour travailler dans le domaine des technologies de la langue. Ces programmes associent linguistique, informatique et traitement automatique du langage naturel.

Les débouchés incluent les métiers de terminologue, de gestionnaire de bases de données terminologiques, d’expert en traduction assistée par ordinateur, de chef de projet en localisation de logiciels ou de consultant en technologies linguistiques. Ces professions émergentes répondent aux besoins croissants de l’industrie de la langue.

Bien que la poursuite d’études constitue la voie majoritaire après la Licence LLCER, l’insertion professionnelle directe reste possible dans certains secteurs valorisant les compétences linguistiques.

Les métiers de l’enseignement privé et des langues

Les écoles de langues privées, les centres de formation linguistique et les organismes de soutien scolaire recrutent des enseignants de langue titulaires d’une Licence LLCER. Ces structures proposent des cours de langues pour adultes, des formations en entreprise ou du soutien scolaire pour élèves et étudiants.

Ces postes permettent d’acquérir une expérience pédagogique valorisable pour préparer ultérieurement les concours de l’enseignement. La rémunération varie selon les structures et le statut (salarié ou auto-entrepreneur). Certains enseignants développent progressivement une activité indépendante de cours particuliers.

Les métiers de l’assistanat linguistique à l’étranger

Le programme d’assistants de langue permet aux jeunes diplômés d’exercer pendant une année scolaire dans un établissement d’enseignement à l’étranger. Ces missions consistent à assister les professeurs de français langue étrangère dans leur enseignement, à animer des ateliers de conversation et à promouvoir la culture française.

Cette expérience constitue un atout majeur pour un CV, permet de perfectionner la maîtrise de la langue étrangère en immersion totale et de découvrir un système éducatif étranger. De nombreux assistants de langue poursuivent ensuite en Master ou préparent les concours de l’enseignement avec un profil renforcé.

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Les métiers du tourisme et de l’accueil international

Les offices de tourisme, les agences de voyages, les tour-opérateurs et les structures d’accueil touristique recrutent des professionnels maîtrisant parfaitement des langues étrangères. Les diplômés LLCER peuvent exercer comme guides touristiques, agents d’accueil, conseillers en voyages ou animateurs dans des résidences de tourisme internationales.

Ces métiers permettent de valoriser les connaissances culturelles et historiques acquises en Licence tout en exerçant une activité de contact et de service. La saisonnalité de certains emplois touristiques peut être mise à profit pour poursuivre des études ou préparer des concours.

Les métiers de la médiation culturelle et de l’animation

Les centres culturels, les bibliothèques, les musées et les associations culturelles recrutent des médiateurs culturels pour concevoir et animer des actions culturelles. Les diplômés LLCER peuvent valoriser leur culture générale, leurs connaissances littéraires et artistiques et leurs capacités de communication.

Ces postes incluent l’organisation d’événements culturels, l’animation d’ateliers, l’accueil de publics, la médiation autour de collections ou d’expositions. L’expérience acquise permet ensuite de se spécialiser via un Master Médiation culturelle ou de passer les concours de la fonction publique culturelle.

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