Que faire après une licence SVT en 2026 ?

La Licence Sciences de la Vie, également appelée Licence SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) ou Licence Biologie, représente l’une des formations scientifiques les plus complètes de l’enseignement supérieur français. Chaque année, des milliers d’étudiants obtiennent ce diplôme et s’interrogent sur la meilleure voie pour valoriser leurs connaissances en biologie, leurs compétences expérimentales et leur rigueur scientifique. En 2026, les débouchés après une Licence Sciences de la Vie se révèlent particulièrement diversifiés, offrant des perspectives dans la recherche, l’enseignement, la santé, l’environnement, l’agroalimentaire, la biotechnologie, la cosmétique, la pharmaceutique et le conseil scientifique.

La Licence Sciences de la Vie se caractérise par son approche pluridisciplinaire du vivant à différentes échelles. Selon Sorbonne Université, la formation développe des compétences en biologie cellulaire et moléculaire, en biochimie, en génétique, en physiologie animale et végétale, en écologie, en microbiologie et en immunologie. Les étudiants acquièrent également des compétences en expérimentation, en analyse de données, en bioinformatique et en méthodologie scientifique.

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Les Masters en Sciences de la Vie constituent la voie naturelle de poursuite d’études après la Licence. Ces formations universitaires permettent d’approfondir les connaissances biologiques acquises tout en développant une spécialisation pointue dans un domaine précis de la biologie.

Masters Biologie Moléculaire et Cellulaire

Les Masters Biologie Moléculaire et Cellulaire forment des spécialistes des mécanismes fondamentaux du vivant à l’échelle moléculaire et cellulaire. Ces formations développent les compétences en biologie moléculaire, en génétique moléculaire, en biologie cellulaire, en signalisation cellulaire et en régulation de l’expression génique. Les diplômés poursuivent généralement en doctorat pour devenir chercheurs ou accèdent à des postes d’ingénieurs de recherche dans les laboratoires académiques, les instituts de recherche ou l’industrie pharmaceutique et biotechnologique.

Les Masters Génétique forment des généticiens capables d’analyser les mécanismes de l’hérédité, de la variation génétique et de l’évolution. Ces formations développent les compétences en génétique formelle, en génétique des populations, en génomique, en génétique moléculaire et en bioinformatique. Les diplômés exercent dans les laboratoires de génétique médicale, les entreprises de biotechnologie, les centres de recherche en amélioration des plantes ou les laboratoires de diagnostic génétique.

Les Masters Biochimie approfondissent les mécanismes chimiques du vivant. Ces formations développent les compétences en métabolisme, en enzymologie, en protéomique, en biochimie structurale et en chimie bioorganique. Les diplômés travaillent dans l’industrie pharmaceutique, les laboratoires d’analyse biomédicale, les centres de recherche ou l’enseignement supérieur.

Masters Physiologie et Biologie des Organismes

Les Masters Physiologie forment des spécialistes du fonctionnement des organismes vivants. Ces formations développent les compétences en physiologie animale, en physiologie végétale, en neurophysiologie, en endocrinologie et en physiologie intégrative. Les diplômés exercent dans la recherche académique, l’industrie pharmaceutique, les laboratoires de physiologie clinique ou l’enseignement.

Les Masters Neurosciences se concentrent sur l’étude du système nerveux et des fonctions cérébrales. Ces formations développent les compétences en neurobiologie cellulaire et moléculaire, en neurophysiologie, en neurosciences cognitives, en neuropsychologie et en neuroimagerie. Les diplômés poursuivent en doctorat ou exercent dans les laboratoires de neurosciences, les instituts de recherche médicale, l’industrie pharmaceutique neurosciences ou les centres de recherche clinique.

Les Masters Immunologie forment des immunologistes capables de comprendre les mécanismes de défense de l’organisme. Ces formations développent les compétences en immunologie fondamentale, en immunologie cellulaire et moléculaire, en immunopathologie et en immunothérapie. Les diplômés travaillent dans les laboratoires de recherche immunologique, l’industrie pharmaceutique, les services d’immunologie hospitaliers ou les entreprises de biotechnologie développant des immunothérapies.

Masters Microbiologie et Biotechnologie

Les Masters Microbiologie forment des microbiologistes capables d’étudier les micro-organismes et leurs applications. Ces formations développent les compétences en bactériologie, en virologie, en mycologie, en microbiologie environnementale et en microbiologie alimentaire. Les diplômés exercent dans les laboratoires d’analyse microbiologique, l’industrie agroalimentaire, l’industrie pharmaceutique, les services de microbiologie hospitaliers ou les agences sanitaires.

Les Masters Biotechnologie associent biologie et technologies pour développer des applications industrielles du vivant. Ces formations développent les compétences en génie génétique, en génie enzymatique, en bioprocessus, en production de biomolécules et en biologie de synthèse. Les diplômés travaillent dans les entreprises de biotechnologie, l’industrie pharmaceutique, l’industrie cosmétique, les laboratoires de recherche et développement ou les startups de biotech.

Les Masters Biologie Santé se concentrent sur les applications médicales de la biologie. Ces formations développent les compétences en physiopathologie, en biologie des maladies, en thérapies innovantes et en médecine régénérative. Les diplômés exercent dans les laboratoires de recherche médicale, l’industrie pharmaceutique, les centres de recherche clinique ou poursuivent vers des études médicales ou pharmaceutiques.

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Masters Écologie et Environnement

Les Masters Écologie forment des écologues capables d’étudier les interactions entre les organismes vivants et leur environnement. Ces formations développent les compétences en écologie des populations, en écologie des communautés, en écologie des écosystèmes, en biologie de la conservation et en écologie évolutive. Les diplômés exercent dans les bureaux d’études environnementaux, les parcs naturels, les organismes de gestion de la biodiversité, les ONG environnementales ou la recherche académique.

Les Masters Biodiversité et Évolution étudient la diversité du vivant et les processus évolutifs. Ces formations développent les compétences en systématique, en phylogénie, en biogéographie, en génétique des populations et en biologie évolutive. Les diplômés travaillent dans les muséums d’histoire naturelle, les instituts de recherche en biodiversité, les organismes de conservation ou l’enseignement supérieur.

Les Masters Sciences de l’Environnement proposent une approche interdisciplinaire des enjeux environnementaux. Ces formations associent écologie, sciences de la Terre, chimie de l’environnement et sciences sociales pour comprendre et gérer les problématiques environnementales. Les diplômés exercent dans les agences de l’environnement, les collectivités territoriales, les bureaux d’études, les ONG ou le conseil en environnement.

Masters Bioinformatique et Génomique

Les Masters Bioinformatique forment des bioinformaticiens capables d’analyser les données biologiques massives générées par les technologies modernes. Ces formations associent biologie, informatique, statistique et mathématiques pour développer les compétences en analyse de séquences, en génomique comparative, en protéomique computationnelle et en modélisation de systèmes biologiques.

Les diplômés exercent dans les laboratoires de génomique, les entreprises de biotechnologie, l’industrie pharmaceutique, les plateformes de séquençage ou les instituts de recherche. Ces métiers en forte croissance répondent aux besoins croissants d’analyse de données biologiques dans l’ère de la génomique et de la médecine personnalisée.

Les Masters Génomique et Biologie des Systèmes développent une approche intégrative du vivant. Ces formations étudient le fonctionnement global des organismes par l’analyse simultanée de milliers de gènes, de protéines et de métabolites. Les diplômés contribuent à la compréhension des réseaux moléculaires complexes et au développement de nouvelles thérapies.

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Les sciences de la vie trouvent de nombreuses applications dans le domaine de la santé. Plusieurs Masters permettent aux diplômés de Licence SVT de s’orienter vers les métiers paramédicaux, pharmaceutiques et biomédicaux.

Masters Santé Publique et Épidémiologie

Les Masters Santé Publique forment des professionnels capables de concevoir et évaluer les politiques de santé. Ces formations développent les compétences en épidémiologie, en biostatistique, en prévention, en éducation pour la santé et en gestion des systèmes de santé. Les diplômés exercent dans les agences régionales de santé, les services de santé publique, les mutuelles, les ONG de santé internationale ou les organismes de recherche en santé publique.

Les Masters Épidémiologie se spécialisent dans l’étude de la distribution et des déterminants des maladies dans les populations. Ces formations développent les compétences en méthodes épidémiologiques, en statistique appliquée à la santé, en surveillance sanitaire et en recherche clinique. Les diplômés travaillent dans les agences sanitaires, les centres de recherche épidémiologique, l’industrie pharmaceutique ou les organismes internationaux de santé.

Masters Nutrition et Santé

Les Masters Nutrition Humaine forment des nutritionnistes capables d’étudier les relations entre alimentation et santé. Ces formations développent les compétences en physiologie de la nutrition, en biochimie nutritionnelle, en épidémiologie nutritionnelle et en nutrition clinique. Les diplômés exercent dans les centres de recherche en nutrition, l’industrie agroalimentaire, les services de nutrition hospitaliers, les cabinets de conseil en nutrition ou les agences sanitaires.

Les Masters Qualité et Sécurité Alimentaire forment des spécialistes capables de garantir la sécurité des aliments. Ces formations développent les compétences en microbiologie alimentaire, en toxicologie alimentaire, en analyse des dangers et en réglementation alimentaire. Les diplômés travaillent dans l’industrie agroalimentaire, les laboratoires d’analyse, les services de contrôle sanitaire ou les organismes de certification.

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Masters Sciences du Médicament

Les Masters Sciences du Médicament préparent aux métiers de la recherche et du développement pharmaceutique. Ces formations développent les compétences en pharmacologie, en toxicologie, en galénique, en développement de médicaments et en réglementation pharmaceutique. Les diplômés exercent dans l’industrie pharmaceutique, les laboratoires de recherche pharmacologique, les agences du médicament ou la recherche académique.

Les Masters Cosmétologie forment des spécialistes des produits cosmétiques et dermo-cosmétiques. Ces formations développent les compétences en formulation cosmétique, en évaluation de l’efficacité, en toxicologie cutanée et en réglementation cosmétique. Les diplômés travaillent dans l’industrie cosmétique, les laboratoires de recherche et développement, les départements qualité ou les organismes d’évaluation.

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Au-delà des Masters recherche, de nombreux Masters professionnels permettent d’accéder directement à des métiers de l’industrie des sciences de la vie.

Masters Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement

Les Masters QHSE dans le domaine des sciences de la vie forment des responsables qualité capables de garantir la conformité des processus de production aux normes réglementaires. Ces formations développent les compétences en assurance qualité, en bonnes pratiques de fabrication, en contrôle qualité, en management environnemental et en sécurité au travail.

Les diplômés exercent comme responsables qualité, responsables réglementaires, auditeurs qualité ou responsables QHSE dans l’industrie pharmaceutique, l’industrie agroalimentaire, l’industrie cosmétique, les laboratoires d’analyse ou les entreprises de biotechnologie. Ces métiers offrent d’excellentes perspectives d’emploi avec une forte demande dans tous les secteurs régulés.

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Masters Gestion de la Production et des Bioprocessus

Les Masters Bioprocessus et Bioprocédés forment des ingénieurs capables de piloter la production industrielle de biomolécules. Ces formations développent les compétences en génie des procédés, en fermentation, en purification, en scale-up et en optimisation de procédés. Les diplômés travaillent dans l’industrie pharmaceutique, les entreprises de biotechnologie, l’industrie agroalimentaire ou les équipementiers spécialisés.

Les Masters Production Pharmaceutique et Biotechnologique se concentrent sur les spécificités de la production de médicaments et de produits biologiques. Ces formations développent les compétences en production de protéines recombinantes, en production de vaccins, en culture cellulaire industrielle et en réglementation de la production. Les diplômés exercent dans les sites de production pharmaceutique, les unités de production de biomédicaments ou les services de production des biotechs.

Masters Analyse et Contrôle

Les Masters Analyse Chimique et Biologique forment des analystes capables de réaliser des analyses complexes dans différents secteurs. Ces formations développent les compétences en techniques analytiques, en chromatographie, en spectrométrie, en analyses biologiques et en contrôle qualité. Les diplômés exercent dans les laboratoires d’analyse, les services de contrôle qualité, les laboratoires de recherche et développement ou les organismes de certification.

Les Masters Diagnostic Médical et Analyses Biomédicales préparent aux métiers des laboratoires de biologie médicale. Ces formations développent les compétences en hématologie, en biochimie clinique, en microbiologie médicale, en immunologie et en biologie moléculaire diagnostique. Les diplômés travaillent dans les laboratoires hospitaliers, les laboratoires privés d’analyses médicales ou les entreprises de diagnostic in vitro.

La plateforme Mon Master centralise depuis plusieurs années l’ensemble des candidatures aux formations de niveau Master dans les universités françaises. En 2026, ce dispositif national garantit une proposition d’admission à tous les titulaires d’une Licence, conformément à la législation en vigueur.

Le fonctionnement de Mon Master 2026

Le calendrier Mon Master 2026 s’articule en plusieurs phases successives. La plateforme ouvre le 2 février 2026, permettant aux étudiants de Licence 3 de déposer leurs candidatures pour la rentrée suivante. Chaque candidat peut postuler simultanément à plusieurs Masters, généralement jusqu’à 15 formations différentes dans diverses universités françaises.

La phase principale débute avec l’ouverture de la plateforme où les candidats constituent leurs dossiers de candidature. Chaque Master peut exiger des documents spécifiques selon ses propres critères de sélection. Les relevés de notes de Licence constituent le socle de l’évaluation, avec une attention particulière portée aux résultats dans les matières fondamentales de biologie cellulaire, de biochimie, de physiologie, de génétique et d’écologie selon les Masters visés.

Les lettres de motivation doivent démontrer la cohérence entre le parcours en Sciences de la Vie, le Master visé et le projet professionnel ou de recherche. Pour un Master Biologie Moléculaire, le candidat doit expliciter son intérêt pour les mécanismes moléculaires du vivant, ses expériences en laboratoire et sa connaissance des thématiques de recherche. Pour un Master Écologie, il doit valoriser ses expériences de terrain, ses compétences en identification des espèces et sa sensibilité aux enjeux environnementaux.

Les formations examinent ensuite les dossiers et communiquent leurs réponses. Les candidats reçoivent des propositions d’admission, des places sur liste d’attente ou des refus. Les phases complémentaires interviennent pour les candidats n’ayant pas obtenu de proposition d’admission satisfaisante, garantissant au final au moins une proposition de Master en lien avec la formation initiale.

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Les critères de sélection pour les Masters après Sciences de la Vie

Selon l’Université Bretagne Occidentale, les Masters évaluent les candidatures selon plusieurs critères complémentaires. Le dossier académique constitue la base de l’évaluation avec une attention particulière portée aux résultats dans les matières spécifiques au parcours visé. Un étudiant candidatant en Master Génétique sera évalué sur ses résultats en génétique, en biologie moléculaire et en bioinformatique. Un candidat en Master Écologie sera scruté sur ses résultats en écologie, en biologie des populations et en statistiques.

Le projet professionnel ou de recherche doit être clairement défini et cohérent avec le Master choisi. La lettre de motivation doit démontrer une connaissance précise du contenu de la formation, des débouchés professionnels ou des thématiques de recherche, et expliquer en quoi cette formation s’inscrit dans un projet cohérent.

Les expériences pratiques font souvent la différence entre candidatures équivalentes sur le plan académique. Les stages en laboratoire, les projets de recherche menés durant la Licence, les expériences de terrain en écologie, les participations à des programmes de sciences participatives ou les engagements associatifs dans le domaine environnemental renforcent considérablement un dossier.

Certains Masters organisent des entretiens pour évaluer la motivation, la maturité du projet et l’adéquation du profil avec la formation. Ces entretiens peuvent comporter des questions techniques permettant d’évaluer le niveau scientifique réel et la capacité à communiquer sur des concepts biologiques complexes.

Stratégies de candidature efficaces

Pour optimiser les chances de sélection sur Mon Master, la diversification des candidatures s’avère indispensable. Les candidats doivent inclure des Masters très sélectifs correspondant à leurs ambitions, des formations au niveau de leur dossier académique et des options de sécurité garantissant au moins une admission.

La personnalisation de chaque candidature représente un facteur déterminant. Chaque lettre de motivation doit être spécifiquement rédigée pour le Master visé, en citant les enseignements spécifiques du programme, les enseignants-chercheurs reconnus de l’équipe pédagogique, les laboratoires de recherche associés, les partenariats industriels ou les modalités pédagogiques particulières comme les stages longs ou les projets de recherche.

L’anticipation permet de constituer des dossiers de qualité. Les documents comme les attestations de stage, les lettres de recommandation d’enseignants ou de maîtres de stage, les rapports de stage ou les travaux de recherche doivent être rassemblés avant l’ouverture de la plateforme.

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Les diplômés de Licence Sciences de la Vie peuvent poursuivre en école d’ingénieurs pour obtenir un diplôme d’ingénieur reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur. Cette voie permet d’associer expertise biologique et compétences en ingénierie.

Les admissions parallèles en école d’ingénieurs

De nombreuses écoles d’ingénieurs proposent des admissions parallèles spécifiquement ouvertes aux titulaires de Licence scientifique. Ces admissions permettent d’intégrer directement la première année du cycle ingénieur, équivalente à la quatrième année d’études supérieures. Les modalités de sélection varient selon les écoles mais incluent généralement l’examen du dossier académique, des épreuves écrites et des entretiens de motivation.

Les écoles d’ingénieurs en agronomie comme AgroParisTech, Agrocampus Ouest, Montpellier SupAgro ou les écoles du réseau Agreenium proposent des parcours en sciences du vivant, en agronomie, en agroalimentaire ou en environnement accessibles aux diplômés de Licence SVT.

Les écoles d’ingénieurs en biotechnologie comme Sup’Biotech, Polytech, les INSA ou UTC proposent des spécialisations en génie biologique, en biotechnologie, en bioprocessus ou en bio-industries. Ces formations développent les compétences pour concevoir des procédés industriels utilisant le vivant.

Les écoles d’ingénieurs en environnement comme l’ENGEES, Polytech ou les écoles des Mines proposent des parcours en ingénierie de l’environnement, en gestion de l’eau, en dépollution ou en énergies renouvelables. Ces formations répondent aux enjeux de la transition écologique.

En lien avec cet article : découvre notre page dédiée aux écoles d’ingénieurs post bac !

Les spécialisations en école d’ingénieurs

Les écoles d’ingénieurs proposent des spécialisations diverses permettant d’acquérir une expertise pointue. Les spécialisations en génie biologique et sciences du vivant forment des ingénieurs capables d’appliquer les connaissances biologiques à des problématiques industrielles. Ces formations développent les compétences en bioprocessus, en génie génétique industriel, en production de biomolécules et en biotechnologie industrielle.

Les spécialisations en agroalimentaire forment des ingénieurs capables de concevoir et produire des aliments. Ces formations développent les compétences en transformation alimentaire, en formulation, en conservation, en sécurité alimentaire et en nutrition. Les diplômés exercent dans l’industrie agroalimentaire, les laboratoires de recherche et développement ou les organismes de contrôle.

Les spécialisations en environnement et développement durable forment des ingénieurs capables de gérer les enjeux environnementaux. Ces formations développent les compétences en gestion des ressources naturelles, en traitement des pollutions, en économie circulaire et en évaluation environnementale. Les diplômés travaillent dans les bureaux d’études, les collectivités territoriales, les agences de l’environnement ou l’industrie.

 Découvre notre page dédiée aux secteur de la santé et du médical !

Le métier d’enseignant représente l’un des débouchés traditionnels de la Licence Sciences de la Vie. L’accès aux métiers de l’enseignement passe obligatoirement par la réussite à un concours national de recrutement.

Le CAPES SVT : enseigner dans le secondaire

Le CAPES (Certificat d’Aptitude au Professorat de l’Enseignement du Second degré) de Sciences de la Vie et de la Terre constitue le concours permettant de devenir professeur de SVT dans les collèges et lycées publics. Le concours externe est accessible aux étudiants inscrits en Master 2 MEEF parcours SVT ou aux titulaires d’un Master.

Le concours comprend des épreuves d’admissibilité et d’admission évaluant les compétences disciplinaires en biologie et en géologie, ainsi que les compétences pédagogiques et professionnelles. Les épreuves d’admissibilité incluent généralement une composition de biologie et une composition de géologie permettant d’évaluer les connaissances scientifiques et les capacités de synthèse.

Les épreuves d’admission comportent une mise en situation professionnelle avec présentation d’un dossier pédagogique, ainsi qu’un entretien professionnel évaluant la motivation et les compétences du candidat. Ces épreuves permettent d’évaluer les aptitudes pédagogiques et la capacité à transmettre les savoirs scientifiques.

La réussite au concours permet d’obtenir le statut de professeur stagiaire pour une année de formation en alternance dans un établissement scolaire. La titularisation intervient après validation de cette année de stage.

L’agrégation SVT : le concours de haut niveau

L’agrégation de Sciences de la Vie et de la Terre représente le concours de recrutement des professeurs agrégés, corps d’enseignants de niveau supérieur. Ce concours très sélectif est accessible aux titulaires d’un Master et nécessite généralement plusieurs années de préparation après le CAPES.

Les professeurs agrégés de SVT enseignent principalement en lycée, en classes préparatoires et dans l’enseignement supérieur. Ils peuvent également occuper des fonctions de formateur dans les INSPE, d’inspecteur pédagogique régional ou de chargé de mission dans les rectorats.

Découvre notre page dédiée aux études pour devenir enseignant !

Préparer les concours de l’enseignement

La préparation aux concours de l’enseignement s’effectue généralement dans le cadre d’un Master MEEF proposé par les INSPE. Ces formations associent enseignements disciplinaires en biologie et en géologie, formation pédagogique et stages en établissement scolaire. Les étudiants bénéficient d’un accompagnement spécifique pour préparer les épreuves écrites et orales du concours.

Des préparations complémentaires sont proposées par certaines universités ou à distance via le CNED. Ces formations permettent aux candidats d’approfondir leurs connaissances scientifiques, de s’entraîner aux épreuves et de développer leurs compétences pédagogiques et didactiques.

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Bien que la poursuite d’études constitue la voie majoritaire après la Licence Sciences de la Vie, l’insertion professionnelle directe reste possible dans certains secteurs valorisant les compétences scientifiques et techniques.

Les métiers de technicien de laboratoire

Les laboratoires d’analyse, les laboratoires de recherche, les services de contrôle qualité et l’industrie pharmaceutique recrutent des techniciens de laboratoire titulaires d’une Licence Sciences de la Vie. Ces professionnels réalisent des analyses biologiques, mettent en œuvre des protocoles expérimentaux, assurent la maintenance des équipements et participent au contrôle qualité.

Ces postes permettent d’acquérir une expérience professionnelle en laboratoire et constituent souvent un tremplin vers des postes de responsable de laboratoire après quelques années d’expérience ou une poursuite d’études en Master. La rémunération correspond généralement aux grilles conventionnelles pour des postes de niveau bac+3.

Les métiers de la médiation scientifique

Les muséums d’histoire naturelle, les centres de culture scientifique, les aquariums, les jardins botaniques et les associations d’éducation à l’environnement recrutent des médiateurs scientifiques pour concevoir et animer des actions de vulgarisation. Les diplômés de Licence SVT peuvent valoriser leurs connaissances scientifiques pour transmettre les savoirs au grand public.

Ces métiers permettent d’exercer des fonctions éducatives et de communication en valorisant les compétences scientifiques développées durant la Licence. L’obtention de certifications complémentaires en médiation culturelle ou en animation peut faciliter l’accès à ces postes.

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Les métiers de l’environnement et de l’écologie appliquée

Les bureaux d’études environnementaux, les associations de protection de la nature, les parcs naturels et les collectivités territoriales recrutent des techniciens de terrain pour réaliser des inventaires naturalistes, des suivis écologiques ou des études d’impact. Ces professionnels identifient les espèces, collectent des données, analysent les milieux naturels et participent à la gestion des espaces protégés.

Ces postes permettent de travailler au contact de la nature et de contribuer concrètement à la préservation de la biodiversité. L’expérience acquise facilite ensuite une poursuite d’études en Master Écologie ou une évolution vers des postes de chargé d’études ou de responsable de projets environnementaux.

Les métiers de l’enseignement privé et du soutien scolaire

Les établissements d’enseignement privé et les organismes de soutien scolaire recrutent des enseignants de SVT titulaires d’une Licence. Ces postes permettent d’exercer des fonctions pédagogiques tout en préparant éventuellement les concours de l’enseignement public. L’activité d’enseignant en cours particuliers peut également être développée en indépendant.

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