Alizée nous présente le BTS Design d’Espace, cette filière s’adresse aux personnes voulant travailler dans la conception de design d’intérieur. Ce BTS permet de combiner aménagement utile de l’espace et créativité.
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Pourquoi as-tu choisi le BTS Design d’Espace ?
J’ai choisi le BTS Design d’Espace car j’ai toujours été sensible aux espaces et à leurs ambiances, qu’ils soient éphémères ou architecturaux. Aussi, je souhaitais apprendre à travailler les espaces, en fonction de leurs objectifs. Je pense que le BTS Design d’Espace permet à la fois de comprendre les enjeux de l’utilisation de l’espace intérieur et en même temps permet de développer sa créativité.
À qui s’adresse-t-il ?
Selon moi, le BTS Design d’Espace s’adresse aux lycéens qui ont un esprit ouvert, créatif et qui aiment analyser les espaces et les comprendre. Je pense aussi qu’ils doivent avoir un certain goût pour la culture et l’histoire de l’architecture, ou encore pour le design et la nouveauté. Cette filière peut-être très intéressante mais ne s’adresse pas à tout le monde, il faut être passionné. La créativité reste un élément essentiel en design d’espace, il faut en avoir conscience.
Ce qu’il faut savoir absolument avant de débuter le BTS Design d’Espace ?
Je pense qu’il faut savoir qu’en dehors des matières propres au BTS Design d’Espace, il y a des matières générales à ne pas négliger : les mathématiques, la culture générale et l’anglais. Ces matières généralistes demandent un vrai travail, car on peut vite se retrouver en difficulté. Souvent, les étudiants les négligent, privilégiant les matières propres aux BTS Design d’Espace. Pour ma part, j’ai toujours trouvé un équilibre pour assurer ma réussite. Comme dans toute formation il reste un tronc commun avec des matières académiques classiques, il faut en avoir conscience et les travailler avec rigueur pour réussir.
Quelles étaient les matières en BTS Design d’Espace ?
En dehors des matières classiques dont je viens de parler ci-dessus, le BTS Design d’Espace propose des matières formatrices pour les métiers du design. Le design d’espace, où l’on reçoit des projets sur lesquelles on travaille, on y apprend à construire des espaces réfléchis et cohérents autant que créatifs et expressifs.
Construire des espaces réfléchis et cohérents autant que créatifs et expressifs :
L’art visuel, plus communément appelés histoire de l’architecture, matière dans laquelle on s’intéresse aux différents mouvements architecturaux qui ont fait l’histoire tout comme les tendances actuelles. L’expression plastique, qui se compose de créations personnelles (dans mon cursus) qui permettent de laisser libre cours à notre esprit tout en apprenant à les utiliser dans nos projets.
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Une semaine type, ça ressemblait à quoi ?
Une semaine type en BTS Design d’Espace, sans surprise, se compose de cours. Il y a d’abord les cours académiques classiques et ensuite davantage, de cours en atelier de conception, de design d’espace, de scénographie et d’expression plastique. L’amplitude horaire du BTS est proche de celle du lycée.
As-tu eu des difficultés en BTS Design d’Espace ?
En BTS Design d’Espace, il est un peu difficile parfois de concilier les matières générales et les matières spécifiques. Ensuite, il faut savoir s’organiser et travailler de manière assidue pour ne pas se laisser submerger par le travail. Il faut être sérieux et ne pas faire d’impasse sur les matières générales qui restent importantes lors de l’examen. Avec un travail sérieux et de la motivation, tout le monde peut y arriver.
Qu’as-tu appris concrètement ?
Concrètement, j’ai appris à analyser un espace, à le comprendre, mais aussi et surtout, à en créer qui répondent aux objectifs, besoins et ambiances recherchées. L’objectif premier du BTS Design d’Espace, c’est de comprendre les enjeux de l’aménagement intérieur et du design. Je pense que cette formation permet bien d’atteindre ces objectifs.
Quel est ton projet professionnel ?
Mon projet professionnel ne correspond pas à un parcours « classique » de la filière. Je me destine à être ingénieur du paysage. Il n’est pas toujours simple en filières artistiques (appliquées) de tout réussir du premier coup car cette discipline fait aussi appel à des intuitions, des ressentis, des analyses.
En ce qui concerne les projets professionnels dans la continuité du BTS, certains intègrent un cabinet d’architecture d’intérieur, d’évènementiel, des magasins spécialisés et d’autres continuent une troisième année en design d’espace. L’avantage du BTS Design d’Espace est qu’il permet de commencer directement sa carrière professionnelle mais aussi de continuer ses études.
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Quelles sont les métiers en lien avec ce diplôme ?
Les métiers à la sortie d’un BTS Design d’Espace sont généralement designer d’espaces, architecte d’intérieur, scénographe, concepteur.
Quel conseil donnerais tu à celles et ceux qui vont ou qui aimeraient se diriger vers un BTS Design d’Espace ?
La persévérance ! Il n’est pas toujours simple en filières artistiques (appliquées) de tout réussir du premier coup car cette discipline fait aussi appel à des intuitions, des ressentis, des analyses … mais l’ensemble vient avec de l’entrainement et des bons conseils. Ce cursus m’a donné une autre vision des espaces, une culture générale et architecturale ainsi que la capacité à faire des propositions d’espace à des projets de tous types
As-tu fait des stages ?
J’ai fais un stage chez un paysagiste durant la première année. Celui-ci donne lieu à un rapport de stage qui est pris en compte dans l’oral de fin d’étude. Il est important de pouvoir mettre en pratique en entreprise ce que l’on apprend en cours.
Recommanderais-tu le BTS Design d’Espace ?
Oui absolument ! À tous ceux qui sont sensibles aux espaces, à leur composition et à leur conception. Cette formation permet d’avoir d’excellentes bases dans le design d’espace et d’être un professionnel qualifié.
As-tu senti un suivi pédagogique ?
Le suivi pédagogique est présent. Cependant je pense qu’il faut apprendre à être autonome et autocritique pour avancer dans cette filière. Nous ne sommes pas suivis comme au lycée, il est important de comprendre la différence entre les études supérieures et le lycée.
En quoi ce cursus t’a changé ?
Ce cursus m’a donné une autre vision des espaces, une culture générale et architecturale, ainsi que la capacité à faire des propositions d’espaces pour des projets de tous types (de l’évènement éphémère, au bar en passant par la péniche ou le parc urbain). J’ai beaucoup appris !
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