L’ESCE, Grande École de commerce du groupe OMNES Education qui forme les leaders du business international, annonce la nomination d’Elisabetta Magnaghi au poste de directrice générale à partir du 1er avril 2026. Elle succède à Christophe Boisseau, directeur général de l’ESCE depuis 6 ans, promu directeur académique du groupe OMNES Education.
Par la rédaction de Thotis
Elisabetta Magnaghi est titulaire d’un Master en sciences de gestion de l’Université de Pavie et d’un DESS en administration des entreprises (CAAE) de l’IAE de Nancy. Elle débute sa carrière comme contrôleuse de gestion dans une entreprise française avant d’entreprendre un double doctorat en sciences de gestion dans le cadre d’une cotutelle internationale entre l’Université de Lorraine et l’Université de Pise.
Ses travaux doctoraux portent sur l’intégration des informations socio-environnementales et de gouvernance aux données économiques et financières dans le reporting des entreprises, avec un intérêt particulier pour l’Integrated Reporting.
Elle travaille pendant dix ans à l’Université de Lorraine avant de rejoindre l’Université Renmin à Suzhou, en Chine, où elle travaille pour KEDGE Business School. En 2015, elle intègre l’Université Catholique de Lille en qualité d’enseignante-chercheuse au sein de la Faculté de management, économie et sciences, puis devient directrice de programmes de plusieurs Masters en comptabilité et finance.
Élue doyenne de la Faculté en 2018 puis réélue en 2021, elle pilote plusieurs projets académiques structurants, parmi lesquels la conception et la création de l’École du Numérique de l’Institut Catholique de Lille en 2021. Parallèlement, elle obtient en 2020 son habilitation à diriger des recherches (HDR), consacrée aux changements de paradigme dans le reporting d’entreprise et à l’intégration des informations extra-financières.
De 2023 à 2025, elle exerce les fonctions de directrice générale adjointe et doyenne à KEDGE Business School, où elle conduit notamment la réforme du règlement de la faculté. En août 2025, elle intègre l’ESCE en tant que doyenne de la Faculté et responsable des projets d’accréditation.
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« Je suis très heureuse de prendre aujourd’hui la direction de l’ESCE à un moment clé de son développement. Forte de son expertise reconnue en international business et de bases académiques solides, l’école dispose de tous les atouts pour renforcer son rayonnement et son attractivité, en France comme à l’international. Mon ambition est de poursuivre cette belle dynamique en affirmant clairement son positionnement, en développant sa visibilité auprès des étudiants et des partenaires et en accompagnant une nouvelle phase de croissance. Celle-ci s’appuiera notamment sur l’obtention d’accréditations internationales supplémentaires et les enjeux stratégiques de transformation numérique et d’intelligence artificielle, en lien avec les initiatives du groupe telles qu’OMN’IA Campus » ajoute Elisabetta Magnaghi.
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« Je me réjouis de la nomination d’Elisabetta Magnaghi à la direction générale de l’ESCE. Son parcours, à la fois international et académique, constitue un atout majeur pour accompagner le développement de l’école, en particulier dans la poursuite de nouvelles accréditations internationales et dans l’intégration des enjeux stratégiques liés à l’intelligence artificielle. Je souhaite également adresser mes sincères remerciements à Christophe Boisseau pour son engagement et le travail accompli, et suis ravi de le voir prendre désormais à temps plein la direction académique du groupe », précise Marc-Henri Desportes, Président exécutif du groupe OMNES Education.
À propos de l’ESCE
Depuis plus de 50 ans, l’ESCE est incontestablement LA Grande École de Commerce qui forme ses étudiants aux carrières internationales pour en faire les acteurs du monde de demain, en proposant des parcours individualisés dans un environnement multiculturel et digitalisé. L’ESCE a pour vocation d’accompagner ses étudiants et de développer leurs capacités linguistiques et culturelles par un enseignement des langues dispensé par des professeurs de multiples nationalités et natifs du pays ainsi qu’en multipliant les expériences à l’étranger ; leur employabilité en bénéficiant d’un cursus d’études unique, adapté à chaque profil, et validé par l’obtention d’un « Passeport de Compétences » ; leur personnalité en éveillant la curiosité et en développant la capacité d’argumenter grâce à une approche pédagogique qualitative innovante.
Mention : cet article est une reprise de communiqué de presse publié par l’ESCE
Crédit : ESCE