Le Diplôme d'État Infirmier de l'IFSI Croix Saint-Simon (Montreuil)

IFSI Croix Saint-Simon, Montreuil, Bac + 3

Le Diplôme d’État Infirmier (DEI) de l’IFSI Croix Saint-Simon, à Montreuil, est un diplôme national de bac+3 qui confère le grade de licence (180 ECTS). Il se prépare en 3 ans (6 semestres) et s’obtient après le bac via Parcoursup. Il forme au métier d’infirmier, un professionnel qui coordonne et dispense des soins techniques, relationnels, éducatifs et préventifs.

L’infirmier agit à son initiative ou sur prescription médicale. Il peut être consulté en accès direct et dispose d’un droit de prescription autonome et limité. Son exercice repose sur des compétences théoriques et pratiques reconnues par la science infirmière, au service du parcours de soins du patient.

À qui s’adresse cette formation ? Comment candidater ? Quel programme ? Quels métiers ? Voici l’essentiel pour construire ton projet dans le soin infirmier.

Bac + 3

180 ECTS, grade de licence

Accessible via Parcoursup

Ouvert dès le bac, toutes spécialités

Stages intégrés

2 310 heures de stage (66 semaines), apprentissage possible dès la 2e année

Comment intégrer la formation ? 🎯

La candidature se fait via Parcoursup, pour les candidats titulaires du baccalauréat. Il faut avoir au moins 17 ans et être titulaire d’un bac (toutes spécialités) ou d’une équivalence. Une entrée est aussi possible par la formation professionnelle continue (FPC), avec une sélection sur épreuves organisées par l’établissement.

La formation est sélective. La sélection Parcoursup s’appuie sur les attendus nationaux, que le jury retrouve dans ton dossier et ta lettre de motivation :

  • Intérêt pour les questions sanitaires et sociales
  • Qualités humaines et capacités relationnelles
  • Compétences en matière d’expression orale et écrite
  • Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l’arithmétique
  • Compétences organisationnelles et savoir-être

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🔄 Apprentissage et formation professionnelle continue
La formation peut s’effectuer en apprentissage. Les prérequis : avoir 17 ans à l’entrée en formation et moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage. Les candidats relevant de la FPC déposent un dossier de candidature auprès de la commission d’admission de l’université. Ceux qui sollicitent une dispense du baccalauréat déposent une demande de validation des études, expériences professionnelles et acquis personnels.

✅ Le dossier idéal pour le DEI

  • Une lettre de motivation qui montre une vraie compréhension du métier d’infirmier
  • Un intérêt sincère pour les questions de santé, le soin et le contact humain
  • Des notes régulières et homogènes, avec une aisance à l’écrit comme à l’oral
  • Une expérience concrète valorisée : stage, bénévolat, service civique, job en lien avec le soin
  • Un projet professionnel clair et réaliste, tourné vers le soin infirmier
Quelle spécialité choisir au lycée ?

Toutes les spécialités sont acceptées : choisis avant tout celles dans lesquelles tu réussiras, c’est ce que le jury regarde en premier. Les attendus valorisent la démarche scientifique et la maîtrise des bases de l’arithmétique : une spécialité comme SVT, Physique-Chimie ou les mathématiques constitue un vrai atout. Les enseignements qui renforcent l’expression écrite et orale et la compréhension des questions humaines et sociales (HLP, HGGSP, SES) sont aussi bien perçus.

Le DEI de l'IFSI Croix Saint-Simon en chiffres, session 2025
0
places offertes en 2025
0
candidats ont postulé
0
propositions d'admission envoyées
0
candidats ont intégré la formation

7 896 candidats ont postulé pour 90 places offertes : une formation très demandée.

Programme de la formation 🎓

La formation représente 4 620 heures réparties sur 3 ans : 1 890 heures d’enseignement et d’encadrement pédagogique (présentiel, distanciel, projets individuels ou collectifs), 2 310 heures de stage et 460 heures de travail en autonomie. L’emploi du temps suit une durée de 35 heures par semaine. Le contenu est construit selon une approche progressive par compétences, avec un accompagnement pédagogique personnalisé et un dispositif d’aide à la réussite.

Les 5 domaines de compétences

Le référentiel s’organise autour de cinq grands domaines de compétences, acquis à la fois en unités d’enseignement et sur les lieux de stage.

🧠

Analyser

Analyser la situation d’une personne à tout âge de la vie dans le cadre du raisonnement clinique

💉

Soigner

Mettre en œuvre des soins de dépistage, préventifs, diagnostiques, thérapeutiques et palliatifs

📣

Prévenir

Concevoir des projets de promotion, d’éducation et de prévention de la santé

🤝

Organiser

Organiser des activités et des soins au sein d’équipes pluridisciplinaires et former les apprenants

🔬

Développer

Développer les compétences et produire des documents dans une démarche scientifique d’amélioration continue

Les unités d'enseignement (UE)

Le programme est structuré en unités d’enseignement, regroupées par grandes familles :

  • Domaine A, fondamentaux et cadre professionnel : fondamentaux des sciences infirmières et raisonnement clinique (A.1), législation, déontologie, éthique (A.2)
  • Domaine B, sciences et pratiques infirmières : sciences biomédicales (B.1), sciences humaines et sociales (B.2), pratiques et interventions infirmières (B.3), démarche qualité et gestion des risques (B.4)
  • Domaine C, santé publique et environnement : santé publique, promotion de la santé, prévention et éducation thérapeutique (C.1), santé environnementale et transition écologique (C.2)
  • Domaine D, communication, coordination et numérique : savoir-être, communication professionnelle et leadership (D.1), coordination des activités de soins et gestion d’une structure (D.2), formation et développement des compétences (D.3), numérique en santé (D.4)
  • Domaine E, recherche, langues et méthode : recherche, méthode, analyse critique et données probantes (E.1), langues vivantes (E.2), méthode de travail et aide à la réussite (E.3)
Méthodes pédagogiques, évaluation et lieux d'exercice

Pédagogie

Des méthodes actives

Analyse de pratiques et simulation, pédagogie active à partir de situations cliniques réelles, suivi individualisé avec un formateur référent, ressources en autonomie (plateforme e-learning). Les intervenants sont des formateurs permanents de l’IFSI et des professionnels de santé.

Évaluation

Théorie et terrain

Les compétences sont évaluées en unités d’enseignement et sur les lieux de stage : contrôles de connaissances, analyse de situations cliniques, travaux de recherche et pratique simulée. Le diplôme d’État est délivré sous condition d’obtenir 180 ECTS.

Lieux d’exercice

Des terrains variés

L’infirmier exerce dans de nombreux contextes : hôpitaux, cliniques, psychiatrie, gériatrie, soins à domicile, centres de santé, médecine du travail, médecine scolaire, structures pour personnes en situation de handicap ou encore dans le domaine humanitaire.

Stages et alternance : le terrain dès le départ

Le stage occupe une place centrale : 2 310 heures, soit 66 semaines réparties sur les 3 ans. Ces allers-retours entre théorie et pratique sont au cœur de l’apprentissage du métier. Les stages couvrent quatre grandes typologies : la prise en soins d’une personne présentant une altération de l’état de santé en phase aigüe, la prise en soins d’une altération stabilisée, l’accompagnement dans le maintien ou l’amélioration de la santé au sein d’une équipe de soins primaires, et l’accompagnement de personnes en situation de vulnérabilité (santé, handicap, dépendance, exclusion sociale).

La formation est aussi accessible en apprentissage dès la 2e année, sous conditions d’âge et de signature d’un contrat. C’est une manière de se professionnaliser tôt et de construire son réseau avant l’obtention du diplôme.

💼 Et après le diplôme ?

Le diplôme d’État permet d’exercer immédiatement comme infirmier, à l’hôpital, en clinique, en libéral ou dans le secteur médico-social. Avec de l’expérience, il ouvre sur des spécialisations : infirmier anesthésiste (IADE), infirmier de bloc opératoire (IBODE), puériculteur, infirmier en pratique avancée (IPA), ou des fonctions d’encadrement comme cadre de santé. Le grade de licence permet aussi de poursuivre en master (sciences infirmières, santé publique, management).

👉 Des métiers concrets :
📌 Foire aux questions (FAQ), tout savoir sur le DEI de l'IFSI Croix Saint-Simon

Qu'est-ce que le Diplôme d'État Infirmier de l'IFSI Croix Saint-Simon ?

Le Diplôme d’État Infirmier (DEI) de l’IFSI Croix Saint-Simon, à Montreuil, est un diplôme national de bac+3 qui confère le grade de licence (180 ECTS). Il se déroule sur 3 ans (6 semestres) et représente 4 620 heures : 1 890 heures d’enseignement, 2 310 heures de stage et 460 heures de travail en autonomie. Il forme au métier d’infirmier, qui dispense des soins techniques, relationnels, éducatifs et préventifs, à son initiative ou sur prescription médicale.

Quels profils sont recherchés pour cette formation ?

Les attendus nationaux valorisent cinq points : un intérêt pour les questions sanitaires et sociales, des qualités humaines et des capacités relationnelles, des compétences en expression orale et écrite, des aptitudes à la démarche scientifique et à la maîtrise des bases de l’arithmétique, ainsi que des compétences organisationnelles et un savoir-être. Tous les bacs sont acceptés, à condition d’un bon dossier et d’une motivation solide pour le soin.

Comment candidater et comment se déroule la sélection ?

La candidature se fait via Parcoursup pour les titulaires du baccalauréat, avec une sélection sur dossier au regard des attendus nationaux. Il faut avoir au moins 17 ans. Une entrée est aussi possible par la formation professionnelle continue (FPC), sur dossier et épreuves de sélection organisées par l’établissement. La lettre de motivation doit montrer une compréhension réelle du métier d’infirmier et un projet cohérent.

Y a-t-il de l'alternance ou des stages ?

Oui. Le stage représente 2 310 heures, soit 66 semaines réparties sur les 3 ans, avec quatre grandes typologies : soins en phase aigüe, soins en situation stabilisée, accompagnement au sein d’une équipe de soins primaires, et accompagnement de personnes en situation de vulnérabilité. La formation est aussi accessible en apprentissage dès la 2e année, sous conditions d’âge et de signature d’un contrat.

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Quel est le programme et les matières étudiées ?

Le programme s’organise en unités d’enseignement réparties en cinq domaines : fondamentaux et cadre professionnel (raisonnement clinique, législation, déontologie, éthique), sciences et pratiques infirmières (sciences biomédicales, humaines et sociales, pratiques et interventions, démarche qualité), santé publique et environnement, communication, coordination et numérique en santé, et enfin recherche, langues vivantes et méthode de travail. L’ensemble vise l’acquisition des 5 domaines de compétences, à la fois en cours et en stage.

Quelles évolutions et spécialisations après le diplôme ?

Avec de l’expérience, plusieurs spécialisations sont accessibles : infirmier anesthésiste (IADE), infirmier de bloc opératoire (IBODE), puériculteur, infirmier en pratique avancée (IPA), ou des fonctions d’encadrement comme cadre de santé. Le grade de licence permet aussi de poursuivre en master (sciences infirmières, santé publique, management) et d’accéder à la recherche.

Quels métiers après le DEI ?

Le diplôme permet d’exercer directement comme infirmier dans de nombreux contextes : hôpitaux, cliniques, psychiatrie, gériatrie, soins à domicile, centres de santé, médecine du travail, médecine scolaire, structures pour personnes en situation de handicap ou domaine humanitaire. Les spécialisations ouvrent ensuite vers des métiers comme infirmier anesthésiste, infirmier de bloc opératoire ou puériculteur.

La formation peut-elle se faire en apprentissage ou en FPC ?

Oui. L’apprentissage est possible dès la 2e année, avec pour prérequis d’avoir 17 ans à l’entrée en formation et moins de 30 ans à la signature du contrat. La formation professionnelle continue (FPC) constitue une autre voie d’accès : les candidats déposent un dossier auprès de la commission d’admission de l’université, et ceux qui sollicitent une dispense du baccalauréat déposent une demande de validation des études, expériences professionnelles et acquis personnels.

Comment estimer mes chances d'admission ?

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