Excelia BS et l’Efrei lancent un Double-diplôme Master en Management & Digital Transformation

Excelia Business School, Grande Ecole de Management, et l’Efrei, Grande Ecole du numérique, ont signé vendredi 8 mars 2024 une convention posant le cadre d’une collaboration entre les deux établissements favorisant de manière originale et renforcée l’hybridation des compétences et des parcours. Celle-ci prévoit notamment le lancement, dès la rentrée 2024, d’un nouveau parcours bi-diplômant…

Nouveau label, attractivité… La CDEFI présente les grands enjeux des écoles d’ingénieurs en 2024

Emmanuel Duflos, président de la CDEFI et directeur de l’EPF Engineering school, présentait il y a quelques jours, à l’occasion d’une conférence de presse, les grands sujets liés aux écoles d’ingénieurs en 2024. Parmi les grands sujets à l’ordre du jour : le nouveau label de l’enseignement supérieur privé, le budget alloué aux écoles d’ingénieurs,…

Les jeunes désintéressés par l’enjeu environnemental ? Jacques Fayolle, Directeur de Mines Saint-Étienne, livre son analyse

L’institut de sondage Opinion Way publiait il y a quelques jours son deuxième baromètre pour la Grande École d’ingénieurs Mines Saint-Étienne. Nous avons sollicité Jacques Fayolle, Directeur de Mines Saint-Étienne, pour qu’il nous livre son analyse des résultats de ce sondage, axé sur le thème : “Les jeunes et l’intégration des enjeux environnementaux par les…

ESIEA Laval : les lycéens invités à passer 24h dans la peau d’élèves-ingénieurs

Il y a quelques jours, Thotis se rendait sur le campus de l’ESIEA à Laval, à la rencontre des lycéens participants au concept immersif “Vis ma vie d’ingénieur.e”. Cours théoriques, ateliers pratiques, visite du campus, rencontre avec les associations… Durant une journée complète, les lycéens ont pû expérimenter le quotidien des élèves ingénieurs et découvrir…

“Les entreprises qui font rêver les jeunes” : Thotis et ChooseMyCompany lancent leur premier sondage commun

Nous lançons, en collaboration avec ChooseMyCompany, un sondage inédit sur « Les entreprises qui font rêver les jeunes ». Dans le cadre de cette première édition, nous questionnons le type d’entreprise visé, son statut, la culture d’entreprise souhaitée ou encore les opportunités recherchées dans le choix d’un établissement.  Vous êtes stagiaire, alternant ou jeune diplômé ? ChooseMyCompany…

« Program’Her » (Efrei) : les lycéennes partent à la découverte des métiers du numérique et de la data !

L’Efrei École du numérique organisait, mi-février, la troisième édition de « Program’Her », un événement destiné à attirer plus de filles dans les métiers de l’ingénierie. Ce programme a réuni, en l’espace de trois jours, une cinquantaine de lycéennes curieuses, sur le campus de Villejuif. Thotis s’est incrusté à cet événement et a rencontré les…

Cybersécurité en entreprise : l’ISEN va lancer une filière de formation complète

Afin de répondre aux besoins de recrutement des entreprises, l’ISEN Méditerranée – école d’ingénieurs du numérique – ouvrira deux nouvelles formations dédiées à la cybersécurité : un Mastère Spécialisé® (Bac +6) et une formation dédiée aux demandeurs d’emploi. Ces programmes seront accessibles en mai et en septembre 2024. En lien avec ce sujet : notre…

Arts et Métiers ouvre un nouveau concours donnant accès en PIS et PGE aux titulaires d’un BUT, BTS ou d’un Bachelor

Dans la lignée de sa stratégie de former plus d’ingénieurs pour répondre au défi de la réindustrialisation, Arts et Métiers ouvre une nouvelle possibilité d’accéder à son programme Grande Ecole (PGE) et programme ingénieur de spécialité (PIS), notamment via la voie de l’apprentissage, avec un BUT, un BTS ou un Bachelor Arts et Métiers. En…

À l’EPF, les élèves ingénieurs apprennent les sciences physiques autrement

À la rentrée 2023, l’EPF Engineering School a introduit une réforme de ses programmes de sciences physiques sur tous ses campus. Elle concerne les étudiants en première année du programme ingénieur généraliste. Objectif : stimuler leur appétence pour les sciences physiques et les conduire à leur rythme au niveau de connaissances qu’exige la formation d’ingénieur.…