Le BTS ATI (Assistance Technique d’Ingénieur) : stages et débouchés

Le BTS ATI (Assistance Technique d’Ingénieur) est un diplôme national bac+2 (2 ans / 120 ECTS) accessible après le baccalauréat via Parcoursup. Il forme des technicien·nes supérieur·es capables d’assister les ingénieur·es dans la conduite de projets industriels et techniques : participation au suivi d’affaires, à la préparation et coordination des activités, à la rédaction de documents techniques (dossiers, procédures, comptes rendus), et à l’interface entre les services (bureau d’études, production, qualité, maintenance, achats, clients). Le BTS ATI développe aussi des compétences en organisation, communication professionnelle, gestion de projet et, selon les établissements, en analyse technique (méthodes, qualité, amélioration continue) pour répondre aux exigences de performance, de sécurité et de conformité.

Dispensé dans des lycées publics et privés sous contrat (et parfois en CFA quand l’alternance est proposée), le BTS ATI associe enseignements généraux et enseignements technologiques/professionnels (sciences appliquées, méthodes et organisation, gestion technique de projet, communication, économie-gestion, anglais). La formation repose sur des études de cas, projets et mises en situation (suivi de projet, préparation de livrables, coordination interservices), ainsi que sur un stage en entreprise pour appliquer les compétences sur le terrain. De nombreux établissements proposent également le BTS ATI en alternance, avec un rythme partagé entre centre de formation et entreprise.

Le BTS ATI (Assistance Technique d’Ingénieur) : comment bien s’y préparer et que faut-il savoir avant de se lancer ? Quels sont les débouchés ? Comment vivre au mieux ces deux années de formation ? Nous avons échangé avec Louis, un étudiant qui a choisi de se réorienter vers un BTS ATI après un début de parcours en école d’ingénieurs post-bac. Dans cet entretien, il partage son expérience : les matières enseignées, les stages à effectuer, ainsi que les perspectives professionnelles à l’issue de la formation.

Pour aller plus loin : la page BTS, nos ressources Parcoursup (tests d’orientation, lettres de motivation avec Thotis LM, prédicteur Parcoursup).

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J’ai obtenu un bac scientifique au lycée Condorcet. J’avais décidé de postuler sur la plateforme d’entrée dans l’enseignement supérieur (APB à l’époque) à des écoles d’ingénieurs post-bac avec prépa intégrée. Je pensais que cette voie me plairait, j’ai donc intégré en bac +1 une école d’ingénieurs.

J’ai choisi, dans un premier temps, une école d’ingénieurs car j’étais satisfait de pouvoir intégrer ce genre d’écoles dès la première année après le bac, en fonction du niveau scolaire et en passant des concours. Ces écoles proposent un programme en cinq ans dont deux années de prépa intégrée et permettent d’obtenir un diplôme d’ingénieur au bout de la cinquième année. Cette perspective me plaisait à l’époque.

Ce qui m’a déplu a principalement été l’informatique. Je n’ai jamais pu acquérir la méthode permettant d’écrire des programmes aisément. De plus, l’effectif important de la promotion créait une ambiance peu agréable et une sorte de compétition s’instaurait au sein de la classe, un peu de la même manière qu’en CPGE. Le suivi individuel était de plus totalement inexistant. Tous ces éléments m’ont poussé à songer à une réorientation dès la fin du premier semestre. J’ai donc rapidement réfléchi aux possibilités de réorientation qui s’offraient à moi, et j’ai découvert le BTS ATI (Assistance Technique d’Ingénieur).

Car le BTS ATI est l’un des BTS les plus généralistes. De ce fait, il permettait d’acquérir de solides compétences, notamment en électronique, en mécanique et plus particulièrement en gestion de projet. Cette polyvalence m’a plu car je voulais m’ouvrir un maximum de portes pour la suite.

Le BTS ATI s’adresse à un large public, le plus souvent issue d’une formation scientifique. On retrouve alors des bacs S, STI2D ou bien des bacs professionnels divers. Pour l’intégrer, il est nécessaire d’être polyvalent, d’être à l’aise avec le monde des systèmes électroniques et d’adopter un rythme de travail régulier.

Le BTS ATI se fait la plupart du temps juste après le bac. Le rythme est alors similaire à celui de la classe de terminale, à savoir une trentaine d’heures de cours par semaine, de septembre à mai. À cela s’ajoute un stage en entreprise de 6 à 8 semaines à l’issue de la première année, et un projet en partenariat avec une entreprise pendant le quatrième semestre. Ces deux travaux sont accompagnés d’un rapport et d’une soutenance finale. Il est important d’avoir cette double expérience entre cours et travail en entreprise, car cela permet de mettre à profit les notions vues lors de la formation. Que ce soit pour le BTS ATI ou dans d’autres formations, l’expérience en entreprise permet de gagner en maturité et d’appliquer les méthodes théoriques abordées en cours.

Les matières les plus importantes en BTS ATI sont les matières techniques. Cela comprend la mécanique (dynamique, statique, résistance des matériaux…), la physique appliquée (transistors, ponts de diodes, lois des nœuds et des mailles…), l’électrotechnique (moteurs synchrones et asynchrones, transformateurs mono et triphasés…), automatiques (fonctions logiques, signaux analogiques et numériques…). On retrouve d’autres matières telles que l’organisation industrielle ou la bureautique. Enfin, on retrouve les matières généralistes qui sont abordées dans la plupart des BTS comme les mathématiques, le français, l’anglais ou encore la comptabilité.

Avant d’intégrer le BTS ATI, un lycéen doit savoir que ce BTS comporte une diversité importante de matières et un grand nombre de compétences à acquérir. Il est donc nécessaire de travailler régulièrement pour ne pas perdre le fil et de suivre avec assiduité les cours.

Mes difficultés principales ont concerné les matières techniques. La physique-appliquée notamment requière une méthode de travail déroutante et les résultats de cette matière à l’examen sont souvent faibles. Pour combler les difficultés, il n’y a pas de secret, il faut travailler régulièrement et être concentré en cours.

Ce BTS prépare à gérer une équipe de techniciens et d’opérateurs. Il permet principalement d’apprendre à mener des projets dans des domaines techniques. Les entreprises visées sont donc les entreprises industrielles telles que Safran, EDF, Engie ou Vinci… Comme les matières sont diverses les débouchés le sont aussi, il est également possible de poursuivre ses études à la suite du BTS, je vais l’expliquer plus en détails ci-dessous.

Le BTS ATI est l’un des rares BTS prévu pour la poursuite d’études. En effet, il permet d’accéder par exemple à une classe préparatoire ATS (Adaptation de Technicien Supérieur), qui prépare aux concours des écoles d’ingénieurs. Il est également possible d’intégrer directement une école d’ingénieurs après le BTS ATI, le plus souvent sur dossier. On peut également postuler à des licences diverses. Il est donc possible d’avoir beaucoup d’opportunités après le BTS ATI. On peut commencer sa carrière ou continuer ses études.

Je conseille aux lycéens de ne pas se limiter à ce que l’on juge à sa portée. Il faut être guidé par ses passions et rester persuadé que rien n’est irréalisable, si l’on s’en donne les moyens. De plus, intégrer une formation ne signifie pas forcément que l’on est obligé de la mener à son terme (mon cas le prouve) et une réorientation est toujours possible. Enfin, si l’on n’a pas été retenu pour une formation choisie, des passerelles peuvent permettre d’intégrer cette formation par la suite. Donc je conseille de ne jamais baisser les bras car avec de la volonté on peut réussir dans tous les domaines.