Le D.E Infirmier de l'IFSI Émile Roux (AP-HP)

La formation est découpée en six semestres de vingt semaines, soit 4 200 heures. La formation théorique représente 2 100 heures : 750 heures de cours magistraux, 1 050 heures de travaux dirigés et 300 heures de travaux personnels guidés. La formation clinique (stages) représente aussi 2 100 heures. À cela s’ajoute un travail personnel complémentaire estimé à 900 heures, soit 300 heures par an. La présence en travaux dirigés et en stage est obligatoire.

Les enseignements sont organisés en 59 unités d’enseignement (UE) réparties sur les trois années et recouvrent six domaines :

À ces UE s’ajoutent deux unités transverses : Méthodes de travail et TIC, et Anglais. Les enseignements théoriques sont réalisés par des universitaires, des professionnels ou des formateurs. Les travaux personnels guidés et les travaux dirigés par groupes sont organisés par les cadres de santé formateurs, en coopération avec des professionnels des services de soins. Depuis la rentrée 2018, les étudiants en soins infirmiers effectuent aussi un service sanitaire : ils conçoivent et mettent en œuvre des actions de prévention dans les écoles, les collèges, les EHPAD ou les structures médico-sociales, autour de thèmes comme la nutrition, l’activité physique, les addictions, l’éducation à la sexualité, la vaccination, l’hygiène bucco-dentaire ou les troubles du sommeil.

Le D.E Infirmier suit un référentiel national commun à tous les IFSI : il n’y a pas de parcours à choisir pendant les trois ans. Le référentiel est articulé autour de dix compétences, cinq qui constituent le cœur de métier et cinq transverses, communes à certaines professions paramédicales. Pour obtenir le diplôme, les dix compétences doivent avoir été acquises.

Au cours des six semestres, l’étudiant réalise 60 semaines de stages cliniques, soit 2 100 heures sur les trois ans, en alternance avec les périodes d’enseignement en IFSI et à l’université. Les stages sont au nombre de six, un par semestre : 1 stage de cinq semaines au semestre 1, 4 stages de dix semaines aux semestres 2, 3, 4 et 5, puis 1 stage de quinze semaines, scindé en deux, au semestre 6.

Ces stages suivent une typologie précise, sur quatre types de terrains : soins de courte durée (médecine et chirurgie, obstétrique, réanimation, urgences), soins en santé mentale et en psychiatrie (hôpitaux spécialisés, hôpitaux de jour, centres médico-psychologiques), soins de longue durée et soins de suite et de réadaptation (rééducation, soins de suite gériatriques, hébergement de longue durée pour personnes âgées dépendantes) et soins individuels ou collectifs sur des lieux de vie (soins à domicile, médecine du travail, infirmières scolaires, secteur pénitentiaire).

Les stages ont lieu sur la base de 35 heures par semaine. Les horaires varient selon les lieux d’accueil : des horaires de nuit, de fin de semaine ou de jours fériés sont possibles. L’étudiant est accompagné par un tuteur de stage et dispose d’un portfolio pour construire son parcours d’apprentissage, noter ses objectifs et ses acquisitions. Plusieurs IFSI de l’AP-HP proposent aussi une expérience internationale, dans le cadre du programme Erasmus+ (sur dossier) ou lors de stages humanitaires supervisés par des associations, sur présentation d’un projet.

Côté évaluation, les connaissances sont contrôlées par contrôle continu, par examen final ou par une combinaison des deux. Chaque UE correspond à un nombre défini de crédits ECTS : un semestre vaut 30 crédits, une année 60 crédits, soit 180 crédits sur les trois ans. En stage, l’étudiant est évalué sur les compétences mobilisées lors des soins effectués auprès des patients.