Le Concours Avenir innove avec un film d’animation conçu grâce à l’IA pour projeter les lycéens dans les métiers d’ingénieur

Pour aider les lycéens à se projeter dans les études d’ingénieur, le Concours Avenir délaisse la vidéo institutionnelle au profit d’un film d’animation conçu avec l’appui de l’intelligence artificielle. Réalisé par l’agence MadameMonsieur, ce court-métrage de trois minutes a demandé quatre mois de production.

Par Valentine Dunyach

À quoi ressemble concrètement le métier d’ingénieur ? Cette question, nombre de lycéens se la posent au moment de remplir leurs vœux d’orientation, souvent sans parvenir à y répondre. C’est de ce constat qu’est parti le Concours Avenir, voie d’accès commune à huit grandes écoles d’ingénieurs privées. Pour bousculer sa manière de communiquer et s’éloigner des formats habituels de l’enseignement supérieur, le concours présente un film d’animation immersif inédit, dont la fabrication s’est largement appuyée sur l’IA.

Le scénario tient en une idée simple. Deux lycéens se rendent aux épreuves du Concours Avenir. Chemin faisant, le décor qui les entoure se métamorphose et dévoile, plan après plan, différents visages de l’ingénierie : mobilité, santé, numérique, construction, environnement, agriculture.

Le concours n’est plus montré comme une fin en soi, mais comme une porte d’entrée. Le film le présente comme le début d’un parcours menant à des métiers permettant d’inventer, de construire, de soigner, de connecter et de transformer le monde. Une façon de rendre visibles des débouchés que les élèves de Terminale peinent parfois à imaginer.

Derrière ces trois minutes de film, la chaîne de production mêle plusieurs savoir-faire. Création audiovisuelle, génération d’images et de musique, animation par IA, montage, motion design et sound design se sont ainsi combinés pour aboutir au résultat final.

L’intelligence artificielle a servi à plusieurs étapes clés : explorer des pistes de direction artistique, concevoir décors et personnages, puis animer l’ensemble des plans et des transformations. Une centaine de plans ont ainsi été générés par l’IA, mais l’outil n’a jamais pris les commandes de la réalisation. L’écriture du film, son découpage plan par plan, les choix esthétiques, le tri et l’harmonisation des images, le montage comme la postproduction sont restés entre les mains d’une équipe artistique de sept personnes.

Pour Sébastien Deubel, de l’agence MadameMonsieur, le recours à ces technologies a surtout déplacé le travail des créatifs : « L’IA n’a pas remplacé la création. Au contraire, elle a repensé le travail créatif : il a fallu imaginer, écrire, choisir, cadrer, prompter, générer, corriger, monter, arbitrer, donner vie en conservant une intention forte. », explique-t-il.

Le projet faisait aussi figure de terrain d’expérimentation. Il s’agissait de vérifier qu’un contenu audiovisuel ambitieux pouvait voir le jour grâce à l’IA, sans perdre de vue les codes propres à la communication d’un acteur de l’enseignement supérieur. Côté avantages, ces outils ont permis d’essayer rapidement plusieurs univers graphiques et de faire cohabiter, dans un format court, des environnements très différents, à l’image de la diversité des secteurs où exercent les ingénieurs.

L’exercice a toutefois soulevé des difficultés spécifiques. Garantir que les personnages et les décors restent cohérents d’un plan à l’autre, contrôler les mouvements, assurer la lisibilité des images ou encore intégrer correctement textes et logos : autant de points de vigilance qui ont exigé un suivi attentif tout au long de la production.

Au-delà de la prouesse technique, l’objectif reste l’orientation. Le Concours Avenir cherche à rajeunir son discours auprès de son public cible et à donner une traduction tangible aux perspectives qu’ouvrent les études d’ingénieur, tout en testant de nouveaux usages de l’IA dans sa communication.

Alexandre Recchia, délégué général du concours, assume ce changement de ton : « Les lycéens d’aujourd’hui peinent à se représenter ce que sont les métiers d’ingénieur. Cela est parfois un frein dans leur choix d’orientation. Nous ne voulions pas faire une vidéo institutionnelle de plus. L’enjeu était de créer un film inspirant qui permette aux lycéens de se projeter comme les acteurs des grandes transformations de demain et de comprendre l’impact qu’ils auront sur notre futur. Tout cela en donnant du sens à leurs études et aux métiers de l’ingénieur. », détaille-t-il.

Créé en 2009, le Concours Avenir compte parmi les premiers concours communs ouvrant l’accès aux écoles d’ingénieurs post-bac privées en France. Il fédère aujourd’hui huit établissements répartis sur 23 campus : BUILDERS, EBI, ECE, EIGSI, EPF, ESIGELEC, ESILV et ESTACA. Toutes sont membres de la Conférence des grandes écoles (CGE) et habilitées par la Commission des titres d’ingénieur (CTI) à délivrer le diplôme d’ingénieur contrôlé par l’État.

Chaque année, des milliers de candidats, de la Terminale à Bac+4, passent par ce dispositif. Le concours revendique depuis plusieurs années de rassembler les écoles d’ingénieurs privées les plus demandées sur Parcoursup.

Pour mener ce projet, il s’est appuyé sur MadameMonsieur, agence de communication spécialisée dans l’enseignement supérieur, l’orientation et les métiers. Active depuis plus de vingt ans, elle travaille avec des établissements d’enseignement supérieur et de recherche, des organismes de formation et des organisations professionnelles, de la stratégie de marque aux relations presse en passant par l’audiovisuel et le digital.