Il y a quelques jours, Thotis était au CHU de Limoges pour découvrir « Prépa Bloc », une semaine d’enseignement innovant initiée par la Faculté de Médecine, et aller à la rencontre des étudiants inscrits dans ce dispositif. Pendant cinq jours, 25 élèves-ingénieurs, étudiants en médecine et en soins infirmiers se sont immergés à la croisée des domaines de l’ingénierie et de la santé. Retour sur cette expérience interdisciplinaire innovante et inédite, portée notamment par 3iL Ingénieurs. Par Valentine Dunyach
Entre hackathon immersif et expérimentations en conditions réelles dans un environnement chirurgical, les étudiants ont exploré d’autres disciplines, appris à briser les silos et construit des passerelles entre les mondes de la santé, du soin et de l’ingénierie. Un dispositif collectif unique d’une semaine, encadré par des enseignants-chercheurs, médecins et professionnels du secteur technologique.
Ce projet original, situé aux frontières des disciplines scientifiques et médicales, initié par le CHU de Limoges, a convaincu Dominique Baillargeat, directrice générale de l’école d’ingénieurs 3iL, d’y associer ses élèves. Elle revient sur la genèse de cette semaine immersive “Prépa Bloc” : “Nous avons été sollicités par le CHU. Nous travaillons aujourd’hui avec des personnels éducatifs passionnés au CHU dans le cadre de ce nouveau projet.”, explique-t-elle.
“Pour nous, ce croisement des disciplines a du sens : certains médecins souhaitent renouer avec la recherche scientifique ou approfondir leur fibre pour l’innovation. De leur côté, de plus en plus d’ingénieurs aspirent à s’orienter vers la santé ou à donner une coloration médicale à leur parcours.”
En lien avec cet article : notre page dédiée aux études de médecine ! Du 24 au 29 juin 2025, 25 étudiants -élèves-ingénieurs, étudiants en médecine et en soins infirmiers- ont participé à une semaine riche, rythmée par des ateliers thématiques variés. Au programme : création d’une start-up fictive intégrant une technologie médicale, accompagnée par le dispositif Pépite ; séances pratiques sur la plateforme INSPEAR de simulation en santé ; apprentissage des sutures et de la fixation de drains ; atelier de réalité virtuelle animé par les étudiants de 3iL ; checklist de sécurité au bloc opératoire ; manipulation d’instrumentation chirurgicale ; et découverte de la cœlioscopie grâce à du matériel biomédical. Cette immersion a offert aux participants une compréhension concrète des enjeux, des opportunités et des défis spécifiques à chaque discipline. Atelier de point de suture au sein du CHU de Limoges – Richard, étudiant ingénieurs à 3iL Ingénieurs. (Crédit : Valentine Dunyach) Au CHU de Limoges, la professeure Niki Christou, chirurgienne et chercheuse, pilote le projet PrépaBloc, une initiative originale visant à favoriser le dialogue entre professionnels de santé. L’objectif de cette semaine intense : s’ouvrir aux autres. “PrépaBloc, ce n’est pas nécessairement pour créer des vocations ou monter des entreprises ensemble, précise-t-elle. C’est avant tout une opportunité de mieux comprendre les contraintes des autres services, de créer du lien, de sortir de son quotidien professionnel.” Au cœur du Centre de simulation du CHU, sur plus de 1 000 m² d’espaces immersifs, étudiants et personnels hospitaliers sont invités à se confronter à des situations proches du réel. L’idée : lever les barrières entre les métiers, développer des compétences transversales, et encourager l’innovation par la collaboration.
Pour la professeure Niki Christou, deux grands impacts émergent de cette initiative : Cette démarche s’inscrit également dans un enjeu de société plus large : celui des déserts médicaux. À travers la mise en réseau des acteurs de santé et la montée en compétences des ingénieurs, dans le domaine de la santé. À découvrir également, sur Thotis : notre page dédiée au cycle ingénieur ! Passionné par le domaine médical depuis l’enfance, il avait déjà orienté son parcours au lycée vers des spécialités scientifiques (NSI, maths-physique, maths santé). Attiré par l’ingénierie appliquée à la santé, notamment l’intelligence artificielle en milieu hospitalier, il a vu dans cette semaine une expérience incontournable. Pour certains participants, comme Richard, cette immersion a confirmé leur intérêt ; pour d’autres, elle a été une véritable découverte, notamment lors d’ateliers pratiques comme les sutures ou la confection de plâtres. Richard a notamment collaboré avec Neil, en deuxième année de prépa, dont les parents sont médecins. Curieux du milieu médical et doté d’un esprit entrepreneurial, Neil a vu son envie de créer sa propre entreprise renforcée par cette expérience. De son côté, Mehwish, étudiante en première année d’IBOD, a été fascinée par les aspects business de la santé : business models, études de marché, commerce… Pour cette première édition, PrépaBloc s’adresse à une sélection d’étudiants issus d’une promotion de 100 élèves ingénieurs. Environ 10 % d’entre eux ont choisi cette option à coloration médicale, en lien avec des thématiques comme la cybersécurité ou la data appliquées à la santé, dans le cadre de leur diplôme d’ingénieur. Du côté des étudiants infirmiers, la participation à la journée PrépaBloc est obligatoire. Elle s’inscrit dans leur cursus via un système de points, valorisé dans leur formation. À découvrir également, sur Thotis : notre page dédiée aux études en soins infirmiers ! À l’occasion de la semaine PrépaBloc, Arnaud Boujut, enseignant-chercheur à 3iL Ingénieurs, a animé un atelier sur la réalité virtuelle et les enjeux du numérique en santé. Pour lui, l’e-santé représente “le mariage de la santé et du numérique”, un secteur en plein essor et encore sous-exploité. Prévention, suivi personnalisé, analyse de données : les technologies connectées s’imposent dans le quotidien médical. “On ne réalise pas encore à quel point c’est puissant”, souligne-t-il, anticipant une montée en puissance des services proposés par les entreprises et les mutuelles. Le pays engage des moyens importants pour développer une médecine préventive, mais l’adoption par le grand public reste inégale. Les enjeux liés à la protection des données et à la réglementation freinent parfois l’innovation. Pour Arnaud Boujut, des dispositifs comme PrépaBloc sont essentiels : “Des dispositifs comme PrépaBloc sont essentiels pour faire dialoguer les acteurs, partager les contraintes et innover ensemble.”
Dominique Baillargeat souligne : “Sans la technologie, il serait impossible de faire ce que l’on fait actuellement. Notamment concernant les techniques de détection des cancers. Elles permettent de détecter bien avant l’œil humain. Aussi, la réalité augmentée permet à certains patients de recouvrer des capacités perdues ou permet de réapprendre la motricité.”
“Avec ce parcours, notre ambition est de former une nouvelle génération d’ingénieurs prêts à relever les défis et à contribuer au progrès de la santé digitale, un domaine en pleine expansion et essentiel pour l’avenir, notamment au niveau des régions”, affirme Dominique Baillargeat, directrice de 3iL Ingénieurs.
Depuis septembre 2024, l’école propose un parcours “Santé Numérique” d’une durée de 165 heures. Ce programme innovant allie enseignements en informatique. Parmi les matières étudiées : programmation, data, cybersécurité à une compréhension approfondie des enjeux spécifiques du secteur médical. À travers cette formation, les élèves-ingénieurs développent ainsi des compétences leur permettant de concevoir des solutions adaptées et concrètes, telles que des dossiers médicaux électroniques, des applications mobiles de suivi patient ou des algorithmes d’analyse de données médicales. Avec ce cursus, 3iL ingénieurs vise à répondre aux besoins croissants en ingénierie digitale dans le domaine de la santé, un secteur clé pour l’avenir de la médecine et des territoires. Crédit : Valentine Dunyach
“Prépa Bloc” : 5 jours de formation aux frontières de l’ingénierie et de la santé
Des ateliers pratiques et immersifs pour découvrir la technologie en santé
Prépa Bloc : une semaine pour aller questionner les autres corps de métier
“D’une part, confronter les étudiants à travailler sur des idées concrètes et solides ; d’autre part, leur donner le courage d’aller questionner les autres corps de métier.”
Pour Richard Picot-Rodolphe, élève-ingénieur à 3iL, la semaine PrépaBloc a représenté une réelle opportunité.
PrépaBloc : une première édition intégrée aux cursus
Réalité virtuelle et e-santé : des perspectives immenses pour l’innovation médicale
La France investit, mais doit encore convaincre
Un nouveau parcours “Santé Numérique” lancé à 3iL Ingénieurs depuis septembre 2024
