ESIEE Paris : frais modulés, nouveau CPES… deux leviers pour briser l’autocensure dès 2027
Invité d’un épisode de DG sur Écoute sur Thotis, Jean Mairesse, directeur général d’ESIEE Paris, a annoncé deux nouveautés pour la rentrée 2027 : des frais de scolarité modulés selon des critères sociaux et l’ouverture du premier cycle pluridisciplinaire d’études supérieures (CPES) de l’académie de Créteil. Après sept années de croissance, l’école d’ingénieurs de Marne-la-Vallée entend consolider son modèle, avec une priorité : concilier exigence académique, accessibilité et mixité sociale.
Par Valentine Dunyach
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Reconduit à la direction générale à l’issue d’une procédure ouverte ayant réuni plus de vingt candidatures, Jean Mairesse entend ouvrir un nouveau chapitre. En sept ans, les effectifs de l’école sont passés de 1 800 à 3 000 élèves. « Nous rentrons dans une nouvelle phase qui est une phase de stabilisation. Il ne s’agit pas de faire plus, mais il s’agit de faire mieux. »
Cette nouvelle orientation passe d’abord par le maintien d’un ancrage territorial fort. Près de 85 % des nouveaux élèves viennent d’Île-de-France, dont 55 % de Seine-et-Marne, de Seine-Saint-Denis et du Val-de-Marne. Permettre à « de bons élèves, des élèves motivés du territoire » d’accéder à l’école reste, selon le directeur, l’une de ses missions fondamentales. « Ces élèves ne sont pas toujours tous des premiers de la classe, et on en fait d’excellents ingénieurs qui sont recherchés par les entreprises. »
Un équilibre d’autant plus important que l’école a gagné en sélectivité sur Parcoursup. Depuis la session 2026, elle recrute les élèves de classes préparatoires via le Concours commun des INP, avec environ 150 places. Les mesures annoncées pour 2027 doivent permettre de maintenir l’exigence académique sans restreindre l’accès aux études.
Premier levier : le coût des études, un enjeu majeur pour garantir l’accès à l’école aux élèves du territoire, comme le souligne Jean Mairesse : « Ce ne sont pas les départements les plus riches de France et il est important de permettre à des élèves motivés d’accéder à des études d’excellence », rappelle Jean Mairesse.
Jusqu’ici, ESIEE Paris s’appuyait sur un dispositif de bourses internes, cumulables avec celles du Crous. Doté de 750 000 euros par an, il permettait de réduire les frais de scolarité jusqu’à 60 %. L’école compte près de 25 % de boursiers.
À la rentrée 2027, ce système laissera place à des frais modulés selon des critères sociaux, compris entre environ 2 000 euros et un peu plus de 8 000 euros. Approuvée par le conseil d’administration, la réforme vise notamment à donner davantage de visibilité aux familles dès leur inscription.
« Plutôt que de savoir a posteriori s’il bénéficie d’une bourse de l’école, un élève saura a priori, au moment où il s’inscrit, quels frais de scolarité il aura à acquitter. Nous pensons ainsi pouvoir lutter contre une forme d’autocensure et permettre à plus d’élèves d’accéder à l’école. »
Deuxième nouveauté pour septembre 2027 : l’ouverture d’un cycle pluridisciplinaire d’études supérieures (CPES), présenté par Jean Mairesse comme « un scoop ». Porté par l’Université Gustave Eiffel, le cursus associera entre autre ESIEE Paris avec le Lycée international de l’Est parisien, à Noisy-le-Grand.
D’une durée de trois ans, il conduira au grade de licence, avec une première partie de formation au lycée pendant un an et demi, puis un an et demi à ESIEE Paris ou dans une autre formation de l’Université Gustave Eiffel (EIVP, Geodata Paris, Licence éco-gestion). Quarante élèves seront accueillis chaque année.
« Il s’agira du premier CPES de l’académie de Créteil », précise le directeur. Ce type de parcours reste peu répandu en France : lancé notamment par le lycée Henri-IV et l’université PSL, il compte aujourd’hui un peu moins d’une vingtaine de déclinaisons dans le pays, dont cinq ou six à Paris et en Île-de-France.
Au-delà de la visibilité apportée à l’établissement, ce dispositif doit faciliter l’accès aux études supérieures pour les jeunes du territoire. « C’est aussi une façon de permettre à de bons élèves qui auront réalisé leur lycée dans les lycées de proximité de poursuivre progressivement vers les études supérieures en passant par un sas d’une année et demi dans le lycée. »
La pluridisciplinarité constitue un autre atout pour les bacheliers qui hésitent encore entre les sciences et des disciplines comme l’économie, la gestion ou le management. « Ils ont un peu plus de temps, un an, un an et demi, pour se décider. »
L’ouverture sociale passe aussi par la mixité. En seize ans, la proportion de jeunes femmes à ESIEE Paris est passée de 10 % à 22 %. Une progression que Jean Mairesse juge encourageante, sans la considérer comme suffisante : « C’est honorable pour une école qui est encore très présente sur les domaines du numérique au sens large, mais on ne s’en satisfait pas. On aimerait bien être à cinquante pour cent. »
Le directeur défend une ambition qui dépasse la seule question des effectifs : « Être ingénieur, c’est passionnant, c’est épanouissant, c’est rémunérateur et il n’y a pas de raison que toutes ces caractéristiques soient plus masculines que féminines. »
Cette année, la Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI) a distingué ESIEE Paris comme l’école la plus engagée en faveur de la féminisation. Pour autant, Jean Mairesse ne revendique aucune recette miracle : « On est plutôt sur le mode des petits ruisseaux qui font les grandes rivières. »
Partenaire des associations Elles bougent et STEM for All, l’école organise des rencontres entre collégiens, lycéens et diplômées à différents stades de leur carrière. L’objectif est de donner à voir des parcours concrets et d’« aider à lutter contre les formes d’autocensure ». Les équipes interviennent également directement dans les établissements scolaires, désormais dès le primaire, « parce qu’on sait que les stéréotypes se mettent en place très tôt ».
Cette stratégie s’appuie sur un modèle institutionnel particulier. École publique placée sous la double tutelle de l’Université Gustave Eiffel et de la CCI Paris Île-de-France, ESIEE Paris revendique une articulation entre recherche académique et proximité avec le monde économique.
« Nous avons un double ancrage, à la fois l’excellence académique par le rattachement à l’université, mais la proximité avec les entreprises de par notre tutelle Chambre de commerce et d’industrie. »
Son financement reflète cette organisation : environ 85 % des ressources proviennent des frais de scolarité et du financement de l’apprentissage par les entreprises, contre 15 % de financements publics.
L’apprentissage occupe une place centrale dans ce modèle. Sur les 3 000 élèves, 1 200 suivent cette voie, proposée dans 11 des 21 filières de l’école. ESIEE Paris se présente ainsi comme la première école monosite de France pour l’apprentissage.
Alors que les financements se resserrent, Jean Mairesse mise sur l’expérience acquise par l’établissement. « Je pense que demain, si le marché se contracte, ce qui signifie que les entreprises proposeront moins d’apprentissage, elles se concentreront sur les acteurs les plus crédibles dans ce domaine. » L’école a développé cette voie il y a près de vingt ans : « Pour nous, l’apprentissage, ce n’est pas un opportunisme récent. »
La fusion avec l’ESIPE en 2023, suivie de l’accréditation de l’ensemble par la Commission des titres d’ingénieur (CTI) en mars 2024, a également élargi l’offre de formation. Génie mécanique, génie civil, maintenance et filière arts et sciences ont ainsi rejoint les spécialités proposées.
« Aujourd’hui, ça va plus vite de dire quels sont les domaines qui ne sont pas présents à ESIEE Paris. On ne fait pas d’agro, on ne fait pas de chimie, mais en dehors de cela, on couvre à peu près l’ensemble du périmètre des écoles d’ingénieurs. »
À partir de 2030, la France devrait compter moins de bacheliers, un défi démographique pour les établissements d’enseignement supérieur. Premier vice-président de Puissance Alpha, réseau de 17 écoles d’ingénieurs post-bac accessibles via un seul vœu sur Parcoursup, Jean Mairesse invite les écoles à mieux valoriser leurs formations et leurs débouchés. Il souligne notamment que plus de 90 % des diplômés se déclarent satisfaits de leur emploi.
« Il n’y a pas un métier d’ingénieur, il y a des centaines, des milliers de métiers d’ingénieurs, donc chacun peut trouver sa voie. »
Pour élargir encore les possibilités offertes aux étudiants, ESIEE Paris prépare par ailleurs un rapprochement avec Grenoble École de management (GEM). Les deux établissements travaillent à la création d’un bachelor commun pour septembre 2027, adossé au nouveau campus de GEM à Pantin, en Seine-Saint-Denis, ainsi que d’un double diplôme.
« ESIEE Paris, c’est l’école de l’innovation technologique, c’est notre devise, et GEM, c’est une école de management qui a toujours misé sur la technologie. » Ce rapprochement doit notamment répondre aux attentes des étudiants qui souhaitent associer compétences techniques et managériales, afin de développer une double compétence d’ingénieur-manager.