Comment intégrer la licence d’Histoire de l’art et archéologie (HAA) ? Quelles sont les matières étudiées et les débouchés ? Nous avons interviewé Marie Jacob-Yapi, responsable de la licence 1 d’histoire de l’art et archéologie et maître de conférence à l’Université Rennes 2.
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Pouvez-vous présenter la licence d’histoire de l’art et archéologie (HAA) ?
En première année de la licence d’histoire de l’art et archéologie, les étudiants vont avoir des enseignements communs entre histoire de l’art et archéologie avec une couverture géographique et chronologique très large. Les enseignements sont à la fois généraux mais aussi plus spécifiques à certaines problématiques. En complément de ces enseignements, des cours d’architecture sont dispensés.
Il faut également savoir que les étudiants de la licence d’histoire de l’art et archéologie ne pratiquent pas les arts car il ne s’agit pas là d’une licence d’arts plastiques. Au sein de cette licence, les étudiants vont apprendre à comprendre une image ou une œuvre d’art à une époque et avec un temps donné.
Quel profil faut-il idéalement avoir pour intégrer cette licence universitaire ?
Pour réussir et se sentir épanouie au sein de la licence d’histoire de l’art et archéologie, il est conseillé d’avoir une aisance et un bon niveau en expression écrite et orale. De ce fait, si un étudiant possède ces capacités, il peut tout à fait être issu d’une formation scientifique. La curiosité est également une qualité qui mènera l’étudiant vers la réussite. Pour celles et ceux qui auraient des difficultés, une remise à niveau leur est proposée.
Bon à savoir :
Cette formation s’adresse aux étudiants intéressés par l’analyse des vestiges archéologiques et des oeuvres artistiques de quatre grandes périodes : Histoire ancienne, Histoire médiévale, Histoire moderne, Histoire contemporaine.
Quelle spécialité choisir au lycée pour intégrer une licence HAA ?
La question qui revient souvent est celle de savoir s’il est indispensable d’avoir choisi la spécialité Histoire de l’art au lycée. La réponse est non, car l’enseignement de l’Histoire de l’art au lycée est généralement très différent de ce qui est fait à l’université : l’approche convient plus aux plasticiens.
Est-il possible d’intégrer cette formation après un baccalauréat technologique ou professionnel ?
Ces étudiants peuvent tout à fait intégrer la licence d’Histoire de l’art et archéologie, mais la formation risque d’être un peu plus difficile pour eux, car au lycée ils n’auront pas forcément travaillé de façon élaborée les dissertations et les autres travaux de rédaction. Ces étudiants peuvent faire un test de positionnement lors de la journée de pré-rentrée. Il est également possible de faire 2 à 4 heures de remédiation par semaine. Après beaucoup d’investissement en première année, ces étudiants finissent par réussir, et même aller jusqu’en Master comme les autres étudiants.
Bon à savoir :
Les parcours en licence HAA sont les suivants :
– Parcours Histoire de l’art ;
– Parcours Archéologie ;
– Parcours Histoire du cinéma ;
– Parcours Médiation et conservation des patrimoines.
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Quel est le rythme adopté en licence d’histoire de l’art et archéologie ?
Les étudiants en licence d’histoire de l’art et archéologie vont avoir des cours magistraux, mais aussi des travaux dirigés afin de travailler sur la méthodologie et d’acquérir du vocabulaire spécifique. Lors des travaux dirigés, les étudiants vont souvent faire des exposés, des dossiers et des devoirs sur table. Les étudiants vont avoir 15 à 20 heures de cours par semaine, le reste du temps étant consacré à du travail personnel. Les étudiants doivent impérativement faire preuve d’autonomie et doivent lire énormément. En ce sens, il est crucial qu’ils réalisent des fiches de lectures qui leur seront cruciales pour réussir leur études.
Quelles sont les matières étudiées en licence d’Histoire de l’art et archéologie ?
En première année, les étudiants vont étudier les quatre grandes périodes de l’art et de l’archéologie. Les étudiants vont avoir aussi des cours d’introduction à l’Histoire et aux théories de l’architecture, d’introduction à l’esthétique et à la philosophie de l’art et d’introduction aux méthodes de l’archéologie. Dès la première année, les étudiants font aussi des visites sur sites.
Les étudiants ont aussi un stage obligatoire avec rapport de fouille à rendre dès la deuxième année de lycée. Il est fortement conseillé de faire des stages pour se créer un réseau, mais aussi avoir un avantage lors de leur candidature en Master.
Quelle est la dimension internationale de cette licence ?
Les étudiants du département Histoire de l’art et archéologie ont la possibilité de partir en échange ERASMUS, à partir de la deuxième année de licence, dans plusieurs pays européens : Allemagne, Belgique, Chypre, Italie, Espagne, Portugal, Suède, Malte, Suisse.
À cela, s’ajoutent des conventions bilatérales hors d’Europe : avec l’Argentine, le Mexique, l’Australie, le Canada, les Etats-Unis, le Japon, ainsi qu’avec le Québec, grâce à un programme BCI.
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Quels sont les débouchés en terme de métier ? Et poursuites d’études ?
À la fin de la licence d’Histoire de l’art et archéologie, les étudiants peuvent tenter les concours d’assistants de conservation par exemple. Ces concours nécessitent d’avoir fait une licence d’Histoire de l’art et archéologie. Il est aussi possible d’entrer en Master de recherche.
En termes de débouchés professionnels, les diplômés d’une licence d’Histoire de l’art et archéologie peuvent prétendre à des métiers de la culture et du patrimoine dans des structures comme les musées ou les collectivités territoriales. Ces étudiants peuvent aussi entrer dans le monde de l’édition d’art, du journalisme ou de la critique d’art après avoir complété leur formation avec une formation de journalisme par exemple. Beaucoup des étudiants souhaitent intégrer le domaine du marché de l’art, ils peuvent y parvenir en faisant un double cursus de droit.
Vos conseils pour se démarquer dans sa lettre Parcoursup ?
Le premier conseil serait de dire à tous les candidats de ne pas trop stresser lors de cette étape. S’ils ne choisissent pas une filière en tension, il leur suffit tout simplement d’exprimer leur appétence pour la formation.
