Devenir infirmier

Comment devenir infirmier ? Quels sont les débouchés en soins infirmiers ? Comment se passe l’admission en IFSI ? Bleuenn et Pierre présentent les études en soins infirmiers et expliquent comment devenir infirmier ! En vidéo, vous découvrirez le témoignage de Bleuenn, présidente de la FNESI, puis, à l’écrit, l’interview de Pierre, étudiant en soins infirmiers à Nantes. 

 

Découvre notre dernière vidéo sur les études en soins infirmiers et comprendre comment devenir infirmière : 

 

Par Thibaud Arnoult

Devenir infirmière / infirmier
Temps de lecture : 5 min 

 

Nouveau : découvre notre page dédiée aux soins infirmiers et contacte des étudiants en IFSI !

Les Études en Soins Infirmiers

 

Découvrez le témoignage de Pierre, étudiant en soins infirmiers à Nantes

 

IFSI Classement Parcoursup

 

Pour devenir Infirmier, quelles sont les études ?

Les études pour devenir infirmier / infirmière se déroulent sur 3 années à la suite desquelles nous obtenons le grade de licence. Pendant ces 3 années, les étudiants suivent des cours à l’IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) et réalisent différents stages. En soins infirmiers, on passe autant d’heures à l’institut que d’heures sur les lieux de stage (environ 2 100 heures de chaque). L’IFSI propose aussi bien des cours magistraux (CM) que travaux dirigés (TD), des travaux pratiques (TP), des simulations et des mises en situation.

 

Le diplôme d’infirmier d’État repose sur 11 compétences que l’on valide au fur et à mesure de nos stages en plus des unités d’enseignements (UE) que l’on valide par des partiels ou des travaux de groupe (en stage ou à l’IFSI). Durant ces 3 ans, nous sommes suivis par un référent pédagogique. Il nous guide et nous oriente tout au long de notre formation, aussi bien concernant les cours dispensés a l’IFSI que pendant les stages. L’objectif ainsi poursuivi est de nous aider à développer notre projet professionnel.

 

études soins infirmiers

 

Pourquoi souhaites-tu devenir infirmier ?

J’ai tout d’abord fait une première année de médecine, la fameuse PACES. N’ayant pas réussi le concours, je me suis orienté vers les études en soins infirmiers. Il s’agissait pour moi d’une suite logique.

 

Devenir infirmier, était-ce une vocation ?

Non. J’ai toujours souhaité travailler dans le domaine de la santé mais mon premier objectif était la médecine. C’est seulement après la PACES que j’ai pris conscience de mon désir de devenir infirmier. Je me suis alors tout naturellement dirigé vers la profession d’infirmier.

 

Live Thotis, tout savoir sur les études de soins infirmiers : 

 

Ce que tu aimes le plus dans ton quotidien d’étudiant infirmier ?

Je dirais que ce que j’aime le plus c’est discuter avec les autres étudiants infirmiers. J’aime beaucoup lorsque l’on échange à propos de nos expériences respectives en stage et lorsque l’on confronte nos visions et nos idées, aussi différentes soient-elles. J’aime aussi le contact que l’on a avec les patients pendant les stages. Nous pouvons mettre en place un réel accompagnement et je trouve ça intéressant.

 

Comment ça marche sur Parcoursup les IFSI ?

IFSI Parcoursup

 

Comment as-tu réussi à concilier les stages avec les études en soins infirmiers ?

Les stages sont incontournables tout au long des études en soins infirmiers. Ils sont obligatoires et des périodes leur sont dédiées dans nos emplois du temps. Nous n’avons donc pas à les concilier avec le reste. Il s’agit surtout de trouver son rythme entre les stages et les cours, ce qui peut être fatiguant. Je ne vais pas vous cacher que ce n’est pas évident. En stage, on nous donne quand même des responsabilités, et en cours, nous devons suivre pour acquérir le socle de connaissances nécessaires.

 

À découvrir : notre classement des IFSI sur Parcoursup !

Classement des IFSI (Institut F. Soins Infirmiers) en 2022

 

Mais ce que j’ai aimé durant les études en soins infirmiers, c’est cette idée d’avoir une formation théorique, avec les cours, et de pouvoir l’appliquer directement lors de nos stages. C’est une “formule” qui nous permet de prendre du recul sur notre formation, et de nous poser les bonnes questions.

 

3 compétences acquises en stage ?

Vous devez vous en douter, j’ai acquis beaucoup plus que trois compétences en stage. Mais, entre autres :

– Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier.

– Communiquer et construire une relation dans un contexte de soins.

– Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique.

 

 

Un message pour les lycéens qui souhaitent devenir infirmier ?

Soyez forts ! Mais nous avons besoin de vous, rejoignez-nous !

 

matières soins infirmiers

 

En soins infirmiers, et plus particulièrement à Nantes, comment s’articule la vie associative ?

On retrouve dans la plupart des IFSI des bureaux des étudiants BDE qui participent à la vie étudiante au sein des IFSI. À Nantes, on retrouve le BDE Codéine pour Corporation des Étudiants Infirmiers de Nantes. Et depuis cette année, une association de tutorat dont je fais partie en tant que vice président en charge de la communication : AsTENI Association du Tutorat des Étudiants Nantes en soins Infirmiers.

 

A qui s’adressent les études en soins infirmiers ?

Les études en soins infirmiers s’adressent à tout le monde. Lycéens, étudiants d’autres filières, aides-soignants, professionnels en reconversion, mères, pères, hommes, femmes ! Des préjugés concernant notre profession persistent mais il ne faut pas en tenir compte.

 

débouchés infirmier infirmière

 

Un moment inoubliable durant tes études ?

Le jour où j’ai inondé la chambre d’un patient et les pieds d’une d’infirmière lors d’un soin !

 

Un dernier mot ?

Les amitiés que l’on tisse à l’IFSI sont magnifiques et riches en tout point. Les études en soins infirmiers resteront gravées en moi à tout jamais. Je souhaite d’ailleurs remercier toutes celles et ceux (et ils sont nombreux) qui de m’ont permis de m’épanouir pendant ces trois années.

 

devenir infirmier / infirmiere

 

10 compétences professionnelles à acquérir pour devenir infirmier

Compétence 1 : Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

Compétence 2 : Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers

Compétence 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins

Compétence 4 : Mettre en œuvre des thérapeutiques et des actes à visée

Compétence 5 : Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs

Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

Compétence 7 : Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

Compétence 8 : Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et

Compétence 9 : Organiser, coordonner les interventions soignantes

Compétence 10 : Informer, former des professionnels et des personnes en formation

Merci à la FNESI pour la collab !