Salaires en alternance 2026 : grille complète par âge et niveau

Combien gagne un alternant en 2026 ? La réponse dépend de plusieurs paramètres : l’âge, l’année d’exécution du contrat, et le type de contrat (apprentissage ou professionnalisation). La grille légale de rémunération est calculée en pourcentage du Smic, lui-même revalorisé deux fois en 2026. Thotis présente la grille complète et les montants bruts applicables, à…

Erasmus+ : pour une Europe des savoirs et des compétences dans un monde instable

À l’approche de ses 40 ans, le programme Erasmus+ s’impose comme l’un des outils les plus puissants de la construction européenne. C’est le message qu’a porté Nelly Fesseau, directrice de l’Agence Erasmus+ France / Éducation Formation, lors de la conférence de presse organisée à la Maison de l’Europe à Paris, lundi 18 mai 2026. Dans…

De Columbia à Caltech, NEOMA élargit son cercle de partenaires d’excellence aux États Unis

C’est depuis son campus parisien que Delphine Manceau, directrice générale de NEOMA Business School, a présenté ce 27 mai les nouvelles ambitions de l’école dans le cadre de son plan stratégique Engage for the Future. Au programme : une offensive assumée sur les universités américaines, une série de nouveaux doubles diplômes croisant management, ingénierie, arts…

« Dépasser toutes les frontières » : comment l’ESSEC redessine l’école de management dans un monde en profonde mutation

Géopolitique, intelligence artificielle, défiance envers le progrès, recomposition des compétences : les business schools ne peuvent plus se contenter d’enseigner uniquement le management. À l’occasion d’un épisode de DG sur Écoute de Thotis, Vincenzo Vinzi, directeur général de l’ESSEC Business School, présente la philosophie de Transcend, le plan stratégique 2024-2028 de l’école et dessine les…

« L'ancrage territorial et l'ouverture internationale ne s'opposent plus » CESI École d'Ingénieurs dévoile son plan stratégique 2030

« L’ancrage territorial et l’ouverture internationale ne s’opposent plus » : CESI École d’Ingénieurs dévoile son plan stratégique 2030

Le 21 mai 2026, CESI École d’Ingénieurs a présenté les grandes lignes de son plan stratégique pour 2030 lors d’une conférence de presse. Sous l’impulsion de Jean-Marc Ogier, son directeur général, l’école a présenté une feuille de route, “CESI CONNECT 2030”, articulée autour de cinq axes : le renforcement de l’international et de l’interdisciplinarité, l’évolution…

Étudiant alternant vs étudiant apprenti : quelle différence de statut ?

Alternant, apprenti, étudiant en contrat de professionnalisation : ces termes cohabitent dans les couloirs des CFA, des universités et des écoles, souvent utilisés de manière interchangeable. Ils recouvrent pourtant des réalités juridiques bien distinctes, avec des conséquences concrètes sur la rémunération, la protection sociale, les aides financières ou encore la fiscalité. Thotis fait le point…

Contrat d’apprentissage vs contrat de professionnalisation : toutes les différences

Le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation sont souvent confondus, parfois même présentés comme équivalents. Ils partagent pourtant peu de points communs au-delà de leur nature de contrats de travail en alternance. Objectif, public visé, durée, rémunération, financement de la formation, régime fiscal, modalités de rupture : les différences sont nombreuses et ont des…

Accréditations AACSB, EQUIS, AMBA : à quoi servent-elles vraiment ?

AACSB, EQUIS, AMBA : ces trois sigles apparaissent sur les sites de la plupart des grandes écoles de commerce françaises et étrangères. Ils sont souvent présentés comme des gages de qualité internationale, mais peu d’étudiants savent réellement ce qu’ils recouvrent, qui les délivre, ce qu’ils évaluent et ce qu’ils impliquent concrètement pour le choix d’une…

Financement Assas Universités S. Braconnier

Financement des universités françaises : Stéphane Braconnier (Assas) lance une série de réflexions sur l’avenir du modèle universitaire

Le 22 mai 2026, Stéphane Braconnier, président de l’université Paris-Panthéon-Assas, a publié sur LinkedIn le premier volet d’une série de réflexions intitulée “L’Université sans tabou”. Dans ce texte, il aborde les fragilités structurelles du modèle universitaire français et interroge notamment sur son financement, dans un contexte marqué par plusieurs actualités récentes et convergentes : les…