Le groupe éklore-ed affirme son ambition dans le paysage de l’enseignement supérieur privé. À l’occasion d’une conférence de presse à Paris, Loïc Harriet, directeur général du groupe, a présenté les axes stratégiques de son développement à horizon 2027. International, intelligence artificielle, transitions durables : autant de leviers que le groupe souhaite activer, en cohérence avec ses valeurs fondatrices d’inclusion, de proximité territoriale et de pédagogie centrée sur l’étudiant.

Lancé en 2023, éklore-ed est le fruit de la fusion entre l’ESC Pau et le CNPC Sport, deux institutions ancrées dans le Béarn depuis les années 60 et 80. Le groupe, désormais intégré au sein de la CCI Pau Béarn, entend ancrer sa nouvelle identité tout en réaffirmant son positionnement et ses valeurs, comme l’indique son directeur général, Loïc Harriet. Celles-ci  -agilité, audace, ancrage et collectif- irriguent l’ensemble du projet pédagogique et stratégique d’éklore-ed, avec trois objectifs clairs : convergence, pérennité du modèle et conquête de nouveaux territoires, en France comme à l’international.

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Éklore-ed School of Management (ESC Pau BS)

Une offre pédagogique alignée avec les enjeux actuels

Consciente des mutations du monde de l’enseignement supérieur, éklore-ed s’adapte aussi aux attentes des étudiants : “Notre stratégie évolue en fonction du monde et de l’environnement du secteur : géopolitique, conflits, démographie, IA… “, rappelle Loïc Harriet. 

Pour rappel, l’école propose un bachelor en 3 ans et un master en 2 ans, accessible après un bac +3 (protocole de Bologne). Le Master, qui accueille 30 % d’étudiants internationaux, se veut exigeant et forme des managers agiles, capables d’évoluer avec les grandes transitions, avec un accent porté sur l’épanouissement personnel au même titre que l’apprentissage académique. 

Pour les managers déjà en activité, l’école propose également un Doctorate of Business Administration (DBA), destiné à faire entrer les chefs d’entreprise dans une démarche de recherche.

Membre de la Conférence des Grandes Écoles et accréditée par la CEFDG et EFMD, éklore-ed dispose également du label Bienvenue en France, une reconnaissance attribuée pour la qualité de son accueil des étudiants internationaux. Forte d’un réseau de 9 000 diplômés, elle forme aujourd’hui 2 700 apprenants sur son campus de Pau, une centaine à Saint-Denis, une quarantaine à Nantes et continue d’accueillir de nouveaux effectifs étudiants à Grenoble.

Une pédagogie en transformation : éklore-ed fait converger Tech et Business

“L’intelligence artificielle ne menace pas les savoirs, elle amène de la connaissance”, estime Loïc Harriet, convaincu de l’importance d’apprivoiser cette nouvelle technologie tout en étant conscient de ses limites. À rebours de certains discours plus pessimistes, éklore-ed a choisi de faire de l’IA un levier d’innovation pédagogique. En cours, à Éklore-ed, les enseignants sont davantage considérés comme des « guides », accompagnant la formulation de bons prompts incitant à cultiver l’esprit critique des étudiants. Parce que les IA génératives soulèvent des enjeux majeurs en matière de consommation énergétique et de sécurité des données -cela, dans un cadre juridique encore incertain-, éklore-ed entend renforcer la sensibilisation des étudiants sur ces deux problématiques.

Le KAI : un souffle nouveau sur la pédagogie d’éklore-ed

Dans cet esprit de transformation pédagogique continue, éklore-ed adopte une philosophie inspirée du concept japonais KAI, fondée sur l’idée d’amélioration continue et de progrès par petits pas. 

“Le KAI nous enseigne que le progrès durable naît de petits pas constants, portés par l’engagement collectif et le désir sincère de faire mieux chaque jour”, explique Loïc Harriet. 

Ce mantra oriente désormais la pédagogie de l’école, avec une attention particulière portée sur l’implication des étudiants dans leur propre apprentissage, à la douceur de la transmission et à l’importance du sens collectif. À travers KAI, un cours devient un moment d’apprentissage partagé, où chacun est acteur de son avenir, bien au-delà de la simple acquisition des savoirs. L’école encourage ainsi ses enseignants à innover au quotidien dans la salle de classe, en expérimentant notamment de nouvelles formes d’échange, de co-construction et de mobilisation des intelligences multiples, afin de répondre aux enjeux d’un monde en perpétuelle mutation.

Un positionnement différenciant : sport, ancrage territorial et déploiement international

Le sport occupe une place centrale dans l’identité d’éklore-ed, en héritage direct du CNPC Sport, dont il prolonge l’expertise. Plus qu’une simple thématique, il constitue un pilier de la pédagogie et de la stratégie de développement de l’école. Membre de l’Union Sport & Cycle, éklore-ed forme aussi bien des managers du sport que des professionnels techniques (techniciens ski, spécialistes du cycle ou du running), en lien étroit avec les besoins concrets du secteur. L’école développe des spécialisations autour du sport outdoor à Grenoble et collabore avec des partenaires comme Rossignol ou Sport Valley.

À Pau, la dynamique est tout aussi forte : la ville, considérée comme l’une des plus sportives de France, accueille sur son campus une dizaine de joueurs du Top 14, dont certains internationaux. Cette proximité avec le haut niveau sportif permet à l’établissement d’adapter ses dispositifs d’accompagnement et de proposer une expérience de formation compatible avec les exigences d’une carrière professionnelle. Pour Loïc Harriet, il s’agit aussi de prendre acte d’une évolution majeure, le sport étant une économie de loisir de plus en plus développée. En s’inscrivant dans cette tendance, éklore-ed entend préparer les étudiants aux nouvelles opportunités du secteur, tout en affirmant son ancrage territorial à travers une approche à la fois académique, opérationnelle et passionnée.

L’ancrage territorial constitue l’un des socles fondateurs d’éklore-ed, en particulier dans le Béarn, où l’école puise son identité et ses inspirations. 

“Nous voulons amener un peu de Sud-Ouest sur chacun de nos campus”, affirme Loïc Harriet, qui revendique un positionnement d’une école proche de son environnement, des entreprises locales et des modes de vie de ses étudiants. 

À Pau, 70 % des diplômés restent sur le territoire, preuve d’un lien fort avec l’écosystème local et d’un attachement à la Région, marqué par la présence d’acteurs économiques majeurs (Total, Safran, Lindt, Hélioparc), mais aussi d’un cadre de vie exceptionnel, une riche vie sportive et associative.

Un déploiement international tourné vers les puissances émergentes

Sur le plan international, l’école défend un modèle de collaboration pragmatique et respectueux des spécificités locales, à rebours d’une logique d’implantation standardisée. éklore-ed noue des partenariats universitaires solides, choisis un par un, avec des établissements de qualité -une cinquantaine de partenaires-, en mettant l’accent sur les zones à forte croissance démographique. 

“Nous avons fait le choix de nous tourner vers les pays émergents, là où l’avenir de l’enseignement supérieur se joue”, souligne Loïc Harriet.

L’école cible notamment les BRICS élargis, en particulier le Maroc, le Sénégal, la Côte d’Ivoire et la Chine, où les besoins de formation des élites locales sont croissants. Ce positionnement répond à une double ambition : former les décideurs de demain sur place et co-construire des programmes ancrés dans les réalités culturelles et économiques locales, sans imposer un modèle unique.

Les ambitions d’éklore-ed à l’horizon 2025-2027

Avec un budget de 17 millions d’euros alloué à sa stratégie 2025-2027, éklore-ed affiche des ambitions claires et assumées : devenir une référence en matière de pédagogie, renforcer son positionnement international et consolider son statut d’école de commerce reconnue au sein de la Conférence des Grandes Écoles.

La priorité, selon Loïc Harriet, est de réinventer l’expérience étudiante dans la salle de classe : faire émerger un modèle éducatif où les savoirs ne sont plus simplement transmis, mais co-construits, dans un cadre où chacun devient acteur de son apprentissage. Cela passe par la généralisation des usages de l’intelligence artificielle, non pas comme substitut à l’enseignement, mais comme catalyseur de transformation pédagogique. L’objectif est de former des profils dotés de soft skills et life skills, capables d’évoluer dans un monde incertain, traversé par les transitions technologiques, environnementales et sociales.

Sur le plan académique, l’école entend monter en gamme sur son Master, en limitant le recours à l’alternance. 

Cette ouverture reflète une conviction forte : “En 2025, un étudiant sur deux qui entre en école de commerce n’a pas fait de prépa”, rappelle Loïc Harriet. éklore-ed souhaite ainsi s’adresser à une nouvelle génération d’apprenants, en quête de sens, d’utilité et d’impact.

Côté déploiement territorial, l’école vise à développer ses campus de Grenoble et Saint-Denis, en augmentant les effectifs et en diversifiant les spécialisations proposées. Ces extensions permettront de renforcer l’ancrage local tout en apportant l’ADN du Sud-Ouest -un esprit collectif, audacieux et engagé- à d’autres contextes urbains.

Enfin, éklore-ed poursuivra activement sa démarche d’internationalisation en s’appuyant sur ses partenariats ciblés dans les pays émergents et sur le développement de son DBA destiné aux dirigeants. En cultivant un positionnement unique, à la croisée du territoire, du sport, de la pédagogie innovante et des partenariats globaux, le groupe entend s’imposer comme un acteur incontournable de la formation de demain.