Olivier Jaoui, spécialiste de la prise de parole et de la préparation aux entretiens, livre 15 conseils aux étudiants pour réussir leur réponse aux questions du Grand oral. 

Par Olivier Jaoui, fondateur de Mission Admission, spécialiste de la prise de parole et de la préparation aux entretiens. Directeur de la Collection Mission Grand oral (Editions Nathan).

Ressources complémentaires avec la présentation de la formation:

1/ Informez-vous bien des modalités du Grand oral 2026 

Depuis son existence, les modalités du Grand oral ont changé chaque année. En 2024, elles changent de manière importante, car les 2 exposés que vous devez préparer durent maintenant 10 min (au lieu de 5 auparavant) et la troisième partie sur votre orientation a été supprimée. Sur certains sites et vidéos anciens, ces modalités nouvelles n’apparaissent toujours pas.

2/ La première condition de la réussite est que vous choisissiez des questions qui vous intéressent. 

C’est ainsi que vous aimerez préparer le Grand oral (si, si !) et que vous intéresserez les jurys. Avec 4 heures de spécialité en première et 6 heures en terminale en voie générale et plus de 8h00 en voie technologique, je suis certain que votre vous trouverez au moins un ou deux sujets qui vous ont intéressés (et je l’espère pour vous !).

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3/Vous pouvez vous appuyer sur un de vos centres d’intérêt pour choisir votre sujet.

Partir d’un sujet qui vous intéresse personnellement vous permettra de travailler avec d’autant plus de plaisir. Vous serez particulièrement performant(e) durant la discussion puisque c’est un sujet qui vous concerne.

Vous pouvez vous appuyer sur la pratique d’un sport ou une activité artistique (musique, théâtre, danse, dessin…). Ou un engagement dans une activité associative, humanitaire, un intérêt pour l’écologie, une technologie, pour l’astronomie ou même la philatélie !

Assurez-vous auprès de vos professeurs que votre sujet est bien en lien avec le programme de la spécialité.

4/ Présentez vos questions sous forme interrogative

Même si ce n’est pas obligatoire, cela vous permet de définir un angle qui vous servira de fil conducteur pour la préparation et votre présentation.

Des types de questions courantes : Comment ? Pourquoi ? Combien ? Quand ? Qui ? Quels sont ?

D’autres exemples, parmi beaucoup d’autres possibilités (qui sont infinies) : Peut-on ? Doit-on ? Faut-il ? Dans quelle mesure ?  Et si ? Est-il possible ? / Est-il souhaitable ? Est-il vrai que ? Est-il faux de ? Est-il exagéré de ? Pour quelles raisons ? Quelles sont ? Quelles seraient les conséquences ? Quelles sont les causes ? Pourrait-on un jour ? En quoi ?

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5/ Travaillez particulièrement votre introduction 

Avec un exposé de dix minutes, vous pouvez annoncer les grands axes du plan que vous avez choisis ou bien l’angle par lequel vous abordez la question. L’introduction ne doit pas durer plus de deux minutes. Si possible, éveillez l’attention du jury par votre accroche personnelle, et expliquez pourquoi vous avez choisi ce sujet. Je vous recommande de l’apprendre par cœur pour bien démarrer votre exposé et faire une excellente première impression aux jurys.

6/ Annoncez clairement votre conclusion

Attirez l’attention du jury et donnez de l’importance à votre conclusion.

Dites, par exemple : « pour terminer… », « pour conclure… », « enfin… », « en conclusion », suivi d’une pause qui attirera encore plus l’attention des jurys et leur indiquera la fin de votre exposé. Il faut éviter de vous arrêter « d’un coup » sans que les jurys comprennent que vous avez terminé… le blanc qui suit est plutôt gênant, c’est dommage de ne pas bien terminer votre exposé.

Faites-en sorte que votre conclusion soit forte et, si possible, ouvre des perspectives pour la discussion avec les jurys. Idéalement, apprenez-la par cœur pour terminer positivement.

 

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7/ Illustrez par des exemples et des arguments

Vous marquerez le jury et conserverez son attention en accompagnant systématiquement vos idées ou arguments par un exemple concret, la référence à une notion du programme, un lien avec l’actualité… N’hésitez pas à choisir des exemples et arguments qui vous touchent personnellement et tenez-en compte au moment de choisir votre sujet. Vous pouvez raconter une anecdote. Cela rendra votre réponse plus vivante et plus personnelle. Cela rendra votre exposé plus attractif aussi pour les jurys, car 10 minutes, c’est long pour eux aussi !

8/ Préparez un support à montrer au jury 

Le Grand oral vous permet de montrer au jury un support que vous aurez rédigé / dessiné pendant les 20 minutes de préparation.

Le support est variable selon les questions et proposera par exemple des schémas, une courbe, une carte mentale, une carte géographique, une expérience en physique, de longues formules en chimie… Le support doit être pensé en même temps que votre exposé car il en fait intégralement partie. Il faudra prévoir le temps pour que les jurys le regardent pendant que vous le commentez. Le support n’est pas obligatoire et n’est pas évalué mais il permet de montrer au jury le sérieux de votre préparation.

Révisez ce support chez vous afin pendant de savoir le reproduire de mémoire en moins d’un quart d’heure. N’oubliez pas d’amener le matériel dans votre trousse (stylo / crayons de couleur, fluo, règle, compas…) le jour du Grand oral.

Il doit être très visuel car dorénavant vous pouvez le montrer au jury mais pas leur remettre.

9/ Préparez une note que vous rédigerez pendant votre temps de préparation

Vous pouvez maintenant rédiger une note pendant le temps de préparation, que vous vous aurez le droit de regarder pendant votre exposé. Cette note peut par exemple être le plan détaillé de votre exposé et/ou vos principales sources pour ne pas oublier de les citer. Elle est un aide-mémoire qui vous permettra de ne pas perdre le fil durant les dix minutes d’exposé. Vous n’en aurez peut-être pas besoin, mais cette note vous mettra en confiance car vous savez que vous pourrez la regarder de temps en temps durant les 10 minutes d’exposé. Anticipez aussi le contenu de cette note pour ne pas perdre de temps durant les 20 minutes de préparation.

Bien sûr, il faudra éviter de trop fixer ta note. Un rapide coup d’œil de temps en temps suffit pour ne pas casser le lien visuel avec le jury.

10/ Soyez pédagogue

N’oubliez pas qu’un des deux membres du jury ne sera pas un professeur de la spécialité que vous allez traiter. C’est quasi certain. A vous de « jouer au prof » pour intéresser un professeur qui ne connait rien à votre spécialité et au sujet !

11/ Déclenchez les questions du jury dans la conclusion et durant dans l’exposé

Suggérez des idées, des pistes, posez à voix haute une question sans y répondre, faites le lien avec l’actualité,… Par exemple : « je pourrais vous donner d’autres exemples… », « comme l’a montré l’actualité » « mais d’autres possibilités existent », « tout le monde n’est pas d’accord / il existe d’autres avis… Si vous tendez des perches au jury, bien entendu il faut que vous prépariez les réponses aux questions que vous avez déclenchées.

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12 / Montrez que vous avez travaillé, lu, cherché 

Vous pouvez expliquer comment vous avez cherché ou vous êtes informé(e)s, si cela vous paraît méritoire (Wikipédia est par exemple une source un peu légère) ou original. N’hésitez pas à citer vos sources si vous avez lu un livre ou des articles, rencontré un professionnel, vu un film, une série, un documentaire, utilisé des sites spécialisés…). Cela apportera aussi un côté concret à l’exposé et valorisera vos recherches, qui sont facilitées à l’heure de l’IA.

13/ N’abusez pas de l’Intelligence artificielle ou des exposés des années passées

Évidemment, vous pouvez être tenté d’utiliser l’Intelligence artificielle pour travailler votre Grand oral. Pourquoi pas ? Et notamment l’IA de Thotis. Cela peut vous donner des idées, des informations que vous pourrez exploiter dans votre exposé. Mais ne demandez surtout pas à une IA d’écrire votre exposé tout simplement parce qu’il ne sera pas personnel, il manquera d’exemples concrets et ce sera très reconnaissable par les jurys. Vous auriez de plus à un très gros effort à faire pour le mémoriser car vous ne l’aurez pas construit vous-même.

De même récupérer un sujet d’un élève de l’année précédente vous demandera un très gros effort de mémorisation, de préparation.

Et dans tous les cas, vous aurez une discussion de 10 minutes qui portera en grande partie sur votre sujet et vous aurez à compléter, préciser, apporter des éléments nouveaux que vous ne connaîtrez pas si vous répétez par cœur un exposé rédigé par l’IA ou un autre élève.

Dans beaucoup d’académies des jurys ont noté un écart très fort entre la qualité de l’exposé et le niveau de la discussion car les élèves ne savaient pas répondre aux questions des jurys. Ces élèves ont eu de très mauvaises notes car il était clair qu’ils n’avaient pas eux-mêmes préparé leur exposé.

14/ Faites attention aux « techniques de l’oral »

Vous parlez à des jurys, à des « vrais gens » : votre exposé n’est pas un monologue. Dites « je » et « vous ». Regardez les deux membres du jury et adressez-vous directement à chacun d’eux. Articulez du début à la fin de vos phrases, faites attention au volume de votre voix, à votre débit, à la longueur de vos phrases. Faites des pauses durant votre exposé et avant de répondre. Évitez la monotonie en variant votre intonation.

Placez-vous au centre de la pièce, à environ deux mètres du jury, bien ancré(e). Il n’est pas nécessaire de marcher dans la pièce. Vous pouvez choisir de vous asseoir après l’exposé : « ancrez-vous » aussi assis(e).

Pensez à sourire et à utiliser vos mains pour accompagner vos propos. Ne vous préoccupez pas trop des gestes parasites, ni des tics de langage. Si vous bafouillez ou vous grattez le nez… ce n’est pas grave !

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15/ Ne croyez pas que votre note du Grand oral dont dépendra votre mention du Bac, ne sont pas importantes.

En fin d’année de terminale, vous pouvez parfois vous démotiver et considérer que ce n’est pas vraiment la peine de préparer le Grand oral, car vous aurez quasi certainement  le Bac avec votre contrôle continu et les épreuves écrites ou parce que  « la note du Bac ne sert plus à rien ».

C’est une grave erreur car votre note du Bac vous « poursuivra » toute votre vie. Par exemple, elle est réclamée plusieurs années après le Bac quand vous souhaiterez entrer dans des Masters sélectifs ou dans des grandes écoles. Il est très fréquent, qu’on vous demande de communiquer votre mention dans votre dossier de candidature.

Enfin c’est agréable, tout simplement pour votre ego, pour votre confiance en vous de vous prouver à vous-même, à vos enseignants, à vos parents, à vos amis que vous êtes capable d’avoir une très bonne note finale au Baccalauréat.

Et particulièrement pour le Grand oral qui est la dernière épreuve que vous passerez au lycée (si vous n’avez pas le rattrapage). Je pense que c’est une très bonne manière de terminer en réussissant une épreuve orale dans une ambiance détendue car vous l’aurez préparée plutôt qu’elle vous présenter devant deux jurys, mal préparé et en sachant que ça ne se passera pas bien…

Si vous supposez que vous passerez le rattrapage, Alors évidemment la note du Grand oral avec ses coefficients élevés (14 en bac technologique, 10 en bac général) vous permettra d’obtenir le Bac. Et l’effort demandé pour préparer le Grand oral n’est quand même pas si important, comparé aux très gros efforts que vous aurez à faire de toute façon pour préparer vos spécialités.

Pour finir, entraînez-vous et simulez le Grand oral complet cela vous aidera à vous améliorer et à mémoriser. Et n’attendez pas le dernier moment.

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